小学生数学形象思维能力培养策略

小学生数学形象思维能力能够促进学生更好地理解数学知识,提出和解决数学问题,有助于学生形成联想意识,激活学生解题思路,因此在小学数学教学中,教师应采取策略,有效培养小学生的形象思维能力。

小学语文教学中立德树人的实践策略研究

当前我国新课程改革不断深入,在开展小学语文课程教学时,应该积极响应新课程改革号召,将德育理念渗入到小学语文课程教学中,这就需要教师在小学语文教学过程中落实立德树人教育方案,进而实现对学生道德品质的有效培养与塑造,这也更加有利于学生德智体美劳全面发展。基于此,本文也以小学语文课程教学为切入点,对立德树人教育理念在语文教学中渗入的意义及现存问题进行了分析,并对语文教学中立德树人的实践策略进行了探讨,希望可以达到“以文化人”的教育效果,进而为今后小学语文教育教学活动开辟新的路径。

浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

阅读教学是小学语文教学中一个非常重要的内容,也是一个必不可少的环节,老师在阅读教学的过程中,要激发学生对文本的阅读兴趣。在小学语文教学中激发文本阅读兴趣可以帮助老师提高阅读教学的教学质量,也可以帮助学生个人成长和发展,还能够提高学生对课堂的参与度。老师在阅读教学中要注重阅读文本的魅力,也要注意对教学内容进行很好地设计。本文旨在研究小学语文教学激发文本阅读兴趣过程中存在的问题和小学语文教学激发文本阅读兴趣的教学方式。

新课标理念下初中物理解题方法指导对策

物理是中学学习科学的一门基础课程，为社会培养更多的高素质科技人才．为了使学生能够熟练掌握物理学基础知识和运用物理技能，不管是正在初中物理教学还是新授课、各类复习课，都需要加大物理解题训练，提高学生的解题能力和学习效率．

浅谈如何提升小学语文作文教学质量

小学阶段是学生打基础的阶段,在这一阶段,学生要根据自己的情况制定自己的学习计划,养成良好的学习习惯,这对学生日后的语文素养的发展会产生巨大的影响.而作文教学是小学语文教学的关键部分之一,其重要性不言而喻.小学语文教学需要重视作文教学,教师和学生要在作文方面投入足够的精力.这样学生的作文能力才能够得到有效的提升.因此,小学语文教学要在传统作文教学的基础上不断的探索和创新,寻找最合适的教学方法,切实保证作文教学的质量.

坚持崇德向善 构筑中国精神--榜样人物与时代精神专题训练

每年的道德与法治中考试题,都会对社会热点予以高度关注。作为社会热点的一个重要专题,年度各种榜样人物及其体现的时代精神是道德与法治中考试题考查的重点。因此,将该专题与相关学科知识对接,探讨命题走向,应是中考复习备考的一项重要工作。

让好习惯引领学生成长

习惯决定命运。人的素质，在一定程度上首先应指人的习惯。良好的习惯塑造美好的人生，优秀的习惯造就优秀人才。叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”作为班主任，最主要的任务就应该是着重培养学生的良好习惯，培养学生具有健康的人格，培养学生能够成为21世纪的合格公民。

基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究

数学在我们日常生活中占据举足轻重的地位,如何正确的通过问题解决理解并解决数学问题变得越来越重要,如何培养学生的 问题解决能力是数学学习的基础。小学数学是数学的启蒙,是数学思维建立在问题解决之上,小学数学问题解决能力对日后数学学习起着 无比重要的地位。但小学阶段学生的年纪过于稚嫩,理解、学习、问题解决能力与成人无法相提并论,所以,如何将提高小学生的问题解 决能力是小学数学教学中是我们必须解决的问题,本文将通过基于数学核心素养的小学教学改革实践进行研究。

如何运用信息化技术提高小学数学教学质量

社会水平不断变化发展,科学技术持续进步,在互联网背景下的当今社会,已经进入了互联网+的时代。在这个时代下,将信息化技术运用到教学实践中已经不足为奇,通过信息技术作为教学的辅助工具,让学生可以体验到数学带来的乐趣,盘活教学资源,为学生创设教学情境。本文将围绕如何运用信息化技术提高小学生数学教学质量为话题进行探讨。

新课改下初中语文作文指导策略

随着新课程改革在中小学中的不断深入实施,中小学在教学方式与理念上也在不断的改革和创新。在初中语文的教学中为适应新课程的改革自然会转变相应的教学模式,而初中语文的作文教学作为初中语文教学中至关重要的一部分,自然有着十分重要的地位。虽然教师加强对学生作文的教学但是成效却并不显著,本文针对当前初中语文作文的教学现状分析了应如何开展初中语文作文的有效性教学,以适应新课程改革的背景。

试论如何高效组织小学语文教学

随着课改和教改的深化,语文在教学活动中的重要性与日俱增,而小学语文作为语文教育的初级阶段,启蒙作用明显。如何高效地组织小学语文教学成了现在小学语文教学工作者的首要任务。本文就高效组织小学语文教育问题展开探讨,目的是总结语文教学工作中的教学经验,找到最适合小学语文教学的方法,帮助小学语文教学工作者解决教学难题。

在小学语文阅读教学中渗透生命教育

作为一种着眼于生命意义的价值教育,生命教育的目标在于鼓励人不断发现自己的生命价值,并逐步实现人生意义。语文课程不仅承载着传递知识的责任,还具有人文教育的功能,所以在小学语文教育中渗透生命教育具有良好的可行性。