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题名谈谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
被引量:3
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作者
潘艳玉
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《学周刊》
2019年第7期74-74,共1页
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文摘
在初中数学的教学中,教师一定要通过一些方法去激发学生的学习兴趣。只有兴趣被激发出来,学生才会在学习中表现得更加积极主动,他们内在的潜能才会被释放出来。无论是教师的教学效果,还是学生的学习效果,也都会获得极大的提升。
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关键词
初中数学
学习兴趣
数学教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈谈英文歌曲在初中英语教学中的作用
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作者
曾丙凤
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第1期66-66,共1页
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文摘
传统的英语教学采用“满堂灌”的教学方法,这种 教学方式使学生学着枯燥无味,毫无兴趣,导致很多学生失去 了学习英语的热情和积极性。新课程改革逐步深入的今天,要 求教师在教学过程中要创新教学方法、丰富教学手段。
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关键词
初中英语教学
英文歌曲
英语课堂
激发兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中英语课堂教学教师即时评价语言研究
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作者
曾丙凤
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《电脑乐园》
2019年第10期367-367,共1页
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文摘
在我国现代的教育中,每个学科的教学方式都是不同的,都在研究其符合自己学科的教学方式,在我国英语学科授课时,教师 们就研究出即时评价语言,它是包括教师们的在讲课的过程中,通过学生们的表情进行反馈,能够了解到学生们在课上的表现、对待英语 这一学科的态度、学习的方法,这些都直接在课堂对每位学生即时点评的条件,能够直接应用到学习中,所以说教师在课堂上进行即时评 价有助于学生们对英语学科改变看法,同时也能对课堂上的发言起到促进作用。
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关键词
初中英语
课堂教学
教师即时评价
语言研究
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈初中英语读写结合的教学方式
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作者
吴永萍
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《快乐阅读》
2016年第8期90-90,共1页
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文摘
听说读写四项基本技能是初中生学习英语的基本要求,其中读写是对学生所学知识的综合运用,但这对部分学生来说却不是一件简单的事情,大部分学生在英语的运用中不够熟练,造成他们渐渐不愿意去用英语表达。读写结合的教学方式对目前的教学模式来说是一个新蓝海,本从读写教学的现状切入,分析其在教学中的作用以及之后该注意的问题,为初中英语教学提供新的教学视角。
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关键词
读写结合
初中英语
教学现状
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中英语高效课堂的构建策略分析
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作者
高秀琼
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第12期75-75,共1页
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文摘
高效课堂的建立是新课标对学科教学的要求,通过有限的教学时间达到最大限度的效率提升是高效课堂的目标,因此,本文基于高中英语课堂教学现状,探讨通过教学策略的优化促进高效课堂的构建.
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关键词
高中英语
高效课堂
方法探究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中英语有效作业布置
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作者
高秀琼
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第34期53-53,共1页
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文摘
作业不仅是教学的核心组成部分,也是知识学习从课堂向课外的转移和拓展。教学中作业的布置,是课程设计的重要组成部分。它是课堂教学的延伸和补充,是检验、巩固和反馈教学效果的有效途径之一。因此,作业布置的有效性对教学质量的影响是毋庸置疑的。
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关键词
高中英语
作业布置
有效教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何提高初中语文阅读教学的有效性
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作者
汤云斌
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《中学生作文指导》
2019年第31期58-58,共1页
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文摘
阅读教学是培养学生思维能力、丰富语文知识的重要途径。语文阅读,一直是初中教学的重点难点,在考试中占有非常大的比重。通过有效的教学手段提高语文阅读教学有效性,培养孩子们良好的阅读习惯和能力,全面提高学生的语文综合素质,是当前初中语文教学重要的教学目标。广大教师必须针对教学内容、模式和方法展开深刻探讨和改革,提高语文阅读的教学有效性,为孩子们的学习和成长打下坚实基础。
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关键词
初中语文
阅读教学
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探讨初中语文教学中的多元化教学方法
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作者
汤云斌
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《好日子》
2019年第10期157-157,共1页
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文摘
近年来,社会的快速发展推动了教育事业的进步,面对新的时代,初中语文教师如何做好教学工作,摒弃传统的、单一化的授课模式,运用多元化的讲课方式让学生收获知识,以满足当今社会对人才的需求,已经成为了当前面临的主要问题。本文将简述如何在学生们关键的初中学习时期,以新课程目标改革所提出的各项要求为基础,切实做好教学方法多元化改革工作。
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关键词
初中语文
教学方法
多元化
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析初中英语教学存在的问题及优化策略
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作者
高明丽
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机构
江西省赣州市寻乌二中
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出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第7期155-155,共1页
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文摘
自从教育改革以来,作为在中考与高考中占据一席之地的英语渐渐受到外界的重视,初中英语作为学生英语学习的基础阶段,更是对于初中英语老师的教学提出了巨大的挑战.初中英语老师以现代化教学的标准,不断地对教学进行改革和创新,虽然近几年的初中英语教学取得了长足进步,但是受应试教育与传统教学思想的束缚,目前我国英语教学仍然有不可忽视的问题.因此,通过分析初中英语教学中存在的问题,在追根溯源,找出优化初中英语教学的策略对提高初中英语课堂质量与教师教学水平有重要意义.
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关键词
初中
英语
教学问题
优化策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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