关于对小学语文课堂提问艺术的探讨

问题是思考的源泉,是学习的不竭动力.有效的课堂提问有利于激发小学生的语文学习兴趣,引导学生思维方向、激活课堂气氛和提高课堂效率.新课标的不断推进,教学方法的灵活运用和教育理念的不断更新越来越多的受到青睐,适时适当地提出问题,可以帮助学生更好的掌握所学知识,提高学生语文素养.本文探讨了小学语文有效提问艺术,抛砖引玉,致力于高效小学语文课堂教学的构建,以期为一线教师教育教学工作提供理论参考.

浅谈低年级小学语文的识字教学

小学低年级的语文教学是整个教学中最为重要的一部分,是其他学科的基础,因此应当予以高度重视。本文系统地阐述了低年级小学识字语文教学的方法,并通过大量的例子进行证明,旨在进一步提高小学语文识字教学质量,为学生日后的语文教学打下坚实牢固的基础。

小组学习模式在小学数学教学中的应用

小学数学作为九年义务教育阶段的必修课,是学生进入高年级学习的基础,也是保护学生学习兴趣,帮助学生形成终身学习意识的保障。但是,在应试教育思想的影响下,小学数学课堂教学方法一直采用的是＂讲授式＂的方式,导致学生越来越看不到数学学习的乐趣。所以,为了改变这一现状,也为了最大化地展现数学学科的魅力,将小组学习模式与数学教学结合在一起,目的就是要在认真贯彻落实＂以生为本＂的教学理念中促使学生在互相交流中掌握知识,提高能力。

浅谈情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

情景体验式教学模式既符合学生的学习需求和发展需求,又能提高学生的学习积极性和主动性。本文在对情景教学模式的基本概念进行阐述的基础上,对情景教学模式在小学英语教学中的运用进行探究,旨在为进一步优化小学英语教学提供参考。

小学数学教学中如何实现教学创新

随着新课标的推进,课程改革对小学阶段的数学教学提出了更高的要求。“如何提高教学的有效性,革新教学方法”是当前教学实践中的一个重要话题。所谓“创新教学方法”是指在教学实践中,教师通过合理有效的教学方式,充分提高学生学习的积极性和主动性,从而有效的提高教学成绩,促进学生数学素养的发展。

浅谈小学语文教学中情感教育的渗透

情感教育的有效渗透,这对于提高小学语文课堂教学的质量会起到非常明显的帮助.语文课程是最富人文底蕴的一门学科,小学阶段的语文教学也肩负着各种重任.教师想要更有效的实践各项教学目标,并且切实实现对于学生基本的语言能力与人文素养的培养,以情感教育为切入点,能够收获的教学效果通常会十分显著.教师要加强对于学生的关爱,和学生做朋友,并且要给学生提供各种有价值的教学引导,这些都是情感教育渗透的良好辅助.

小学语文阅读教学策略研究

阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,不仅可以丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维,还能激发和培育学生抒发思想情感。因此,教师需要根据小学生年龄特点,展开有效的阅读教学策略,使学生愿意学、乐意学。希望此次研究,能为教学工作者提供参考。