基础与能力并重 应用与创新共存——2012年江西省中考试题第22题命制历程与启示

通过对2012年江西省中考试题第22题命制历程的解读，总结命题的特色，即基础与能力并重，应用与创新共存．挖掘试题中隐含的基本知识与技能，为教师今后的教学提供一些有益的启示．

“教”“学”并重,关注学生发展——以物理教学为例

提倡教学方式的多样化，标志着新课程标准基本理念的重新定位，不仅关注学生主体，同时强调教学互长，关注教与学的生态和谐。以物理教学为例，就当前物理课堂教学存在的突出问题提出破解之法：教学要发挥学生自主学习能动性，教法要注重学生思维的多元拓展，课堂要以经典为核心精讲精练精析。