数学探究性学习一例

本文以新课程标准为导向，根据生活实际，提出钟面数学问题，并从学习内容、学习过程、课后练习、课后评价等方面入手，探讨探究性学习的学习方式。

有效复习在高考生物遗传实验设计题的分析

实验设计是生物学习当中的环节, 不仅对教学起着重要作用, 而且还能够培养学生在科学探究方面的能力,而实验设计更是生物高考当中的重点, 其对于学生的试验知识和生物知识考查比较全面, 在近年来的高考试卷当中也是占越来越重要的地位, 而这类题型也是学生复习当中的难点, 如何有效提高学生的复习效果, 是教师必须考虑的问题.本文主要对有效复习在生物遗传实验设计题目当中的应用进行了分析, 以期能够不断提高学生在生物实验设计方面的效率.

优化高中生物实验教学的探索

认知是一种程序性知识,是在练习实践的基础上形成的按某种规则或操作程序顺利完成某种任务的能力,它由陈述性的知识经多种条件下的练习转化而来。因此,技能学习需要经历三个过程,即认知的过程、联系形成的过程、操作自动化过程。

在读写之中有效提升学生的思辨能力

在我国,话题作文出现之时,教师大多鼓励学生写记叙文——熟悉、保险,写散文——语言优美、易得高分,而对议论文的讲解和写作训练则从简或较少涉及,这就客观上导致了"文学性"与"思辨性"严重失衡的教学现象,导致了学生"理性""思辨性"低弱,思想苍白,思想缺席等现象。从小注重对学生思辨能力的培养,能为学生一生的发展奠定基础。

探究初中美术教学中培养学生创新能力的高效策略

素质教育理念的提出在一定程度上实现了我国教育教学工作在新时代中的创新发展,在多年的普及与深入过程中已经取得了一定的教育成果,越来越多的教师开始注重学生在德、智、体、美、劳等方面的协同发展。新课标明确提出了初中美术教学对培养学生审美能力与创新能力的重要意义,为此,本文对在初中美术中培养学生创新能力的重要意义进行分析,举例探究了初中美术教学汇总培养学生创新能力的高校策略,希望可以为新时代背景下初中美术教学工作的改革发展提供更多的思路。

地理图表在高考地理复习教学中的运用

在高中阶段地理是重要的文科课程, 因为它关系到学生未来的发展. 在我国当前大力倡导新课改的背景下,地理课堂教学需要引起相关教育部门的高度关注. 在高考地理学科复习中, 地理图表能起到很好的学习工具作用, 能帮助学生更好地复习所学知识, 当前高中地理教师面临的主要课题就是如何更好地利用地理图表来提高高中地理复习教学质量.

创设情境开展生物高效课堂

高效课堂是新课程所提出的一种新理念,更是一种教学实践的新模式,是课堂效益达到最大化的新型课堂教学模式。高中生物学高效课堂要以教学目标为核心,明确知识目标的地位并根据教学目标与教学内容选择合适的教学方法。教师在教学时必须遵循学生心理的特点,有意识地创设情境,激发学生饱满的学习热情和兴趣,使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动。