基于多元化视角下的初中学生物教学

新时期的教育工作开展需要与时俱进，作为教育工作者要创新思想，以学生为主体，激发学生的潜能，培养学生的兴趣，使其具有主动学习的积极性，具有解决问题的能力，这样才有利于学生素质的提升，与此同时，还要使用现代化的设备和技术，开展教学工作，转变教学模式，让学生通过实际的操作来理解和深化理论知识，这也就是我们提倡的多元化教学、多元化发展、多角度提升。

基于生活化思维下的初中政治教学模式探究

初中的政治就是为了引导学生拥有正确的世界观和人生观以及价值观的学科。学生在初中阶段正处于情感思想和意识形成的基础阶段，这阶段基础的好坏对学生未来的影响是很大的，所以，政治的教育有利于学生综合素质的发展。