立德树人背景下小学语文教学中的德育渗透教育策略探究

德育的作用就在于培养学生道德素养和价值理念,而这同样也是各个学科教师的共同职责。立德树人根本任务的提出也为各个学科的德育提供了指导方向,能够为健全学生的人格奠定坚实的基础。本文通过文献查阅、经验总结等方法,首先分析立德树人背景下小学语文教学中渗透德育的意义,其次重点探讨立德树人背景下小学语文教学中渗透德育的实践路径。

小学数学教学的有效性探究

根据小学数学教学大纲要求，教学必须面向全体学生，要对每个学生负责，使所有学生都达到基本要求。

思政教育在小学语文教学中的渗透

思政教育是指教师依据社会要求、 教育目标, 有组织、 有内容、 有过程地对学生进行思想、 政治、 道德等方面的教育和引导, 践行教育理念和教育目标, 与德育、 智育、 体育、 美育相融合相渗透, 促进学生的健康成长和身心同步发展。 小学教育阶段, 在语文学科教学活动中, 利用语文学科本身的人文性特征开展思政教育, 更有利于渲染良好的教学氛围, 对学生进行情感熏陶和再塑, 丰富语文教学内容, 落实思政教育目标。

小学低年级英语绘本阅读指导策略分析

英语绘本由于其独特的表达方式和学习效果,近年来在英语学习中得到了非常广泛的应用,几乎成为每个学生的英语启蒙、必备书籍,作为英语阅读的开端,它发挥着不容忽视的作用.英语绘本以故事形式展现,使学生始终保持高度的求知欲望和热情.低年级小学生对英语的接触程度不深,在学习的初始阶段培养学科兴趣,打好基础是关键,英语绘本的出现,是英语教学中的一大突破.

小学语文课堂中自主探究学习的应用方案

小学阶段的语文教学是学生语文知识积累的开端,在小学阶段学好语文知识,能为学生日后的语文学习打下良好的语文知识基础。在新课改提出后,要求小学语文课堂教学,需要结合学生的实际,将学生作为学习的主体,有效提升课堂教学效率。基于此,本文就小学语文课堂中自主探究学习的应用展开研究,意在为我国小学阶段的语文课堂教学提供一定的参考价值。

瞌睡虫“起飞”了——运用积极语言HAPPY五步法疏导习得性无助学生

【案例描述】接手四年级(2)班后,各科老师纷纷向我反映小飞的问题:一上课就睡觉,醒了就东张西望、做小动作,根本无心听课,课后也不能独立完成作业。可一下课,他就像换了个人,和同学玩得可欢了。小飞这样的表现不但严重影响了班级课堂学习气氛,也直接影响了他的学习成绩,尤其语文成绩更是一塌糊涂。

小学语文作文教学反思及实践分析

小学阶段是学生初次接触写作活动的时期,所以学生们的写作能力普遍较低,理解能力也较弱,在进行作文的教学过程中,非常需要老师予以有效的指导,这样才能顺利的完成写作任务。本文基于实际的小学语文作文教学实情,对作文教学进行反思的同时,对其实践策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

信息技术与小学数学的融合探讨

随着信息技术的不断发展,信息技术与小学数学教学的融合,已是教学的必然趋势,能为学生提供信息化的教学模式,更好的吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能有效保障教学效果。为此,本文基于小学数学教学实情,对信息技术与小学数学融合的重要性及策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。