小学数学实践教学中如何优化其授课模式

新的教学方式要求教师不再是仅仅按照书本上所述的内容对学生进行教导,而应更加在意学生自主学习的方式培养。在新小学数学的教学模式中,老师在课堂上到底应该讲些什么,教授知识的顺序如何确定,是广大小学数学老师应在实践教学中所注意的。在以往,学生的自主学习模式被严重低估其重要性,教师在讲述数学知识的过程中一直按照自己的理解将知识生硬地教授给学生,学生的学习实质上是一个被动的过程,无法达到数学教学的最好效果。

探究新课改背景下的小学体育教学策略

现如今,已经进入到了新课改的关键时期,在此时期,我们小学体育教学的重要性日渐突出,与此同时,也给我们提出了更多新的要求,提供了更多新的教学资源、技术和设备。所以,身为一线小学体育教师,从多方面着手,探究出更多新的教学策略和方法,以此来更好的满足新课改的新要求,提高小学体育教学的质量就显得尤为迫切和重要了。鉴于此,本文理论联系实际,综合多种研究方法,就此问题展开了分析,给出了三个参考策略,希望能够对一线小学体育教师教学实践工作的展开有所帮助。

让多媒体教学进入小学英语的课堂

英语作为目前世界语言舞台的"老大哥",对于人类发展、交流以及各个领域的研究都有着举足轻重的作用.作为母语并非英语语种的国家来说,我国对于英语教学的重视程度非常高,在小学阶段就要开展英语的启蒙教育.但对于小学阶段的学生来说,英语毕竟不是生活常用语言,对于英语的学习兴趣往往有着"三分钟热度"的情况出现.本文通过创设情境、自主学习两个方面探讨多媒体技术在教学中的应用,帮助教师在教学过程中不断提升小学英语的课堂效率.

巧妙利用信息技术,成就小学数学课堂

当今社会,是现代化社会,信息技术随处可见。在小学数学课堂中积极利用信息技术,打造新颖的,孩子喜欢的数学活跃课堂, 真正做到信息技术活跃小学数学课堂,培养孩子主动学习和探索数学的兴趣,以及更加直观去学习抽象的数学知识。

小学语文教学中学生阅读能力的培养

语文教学的根本目的就是培养学生的阅读能力,小学生的阅读能力的培养,需要从多方面入手,本文针对这个课题进行了初步的探讨,以供同行商榷。学习语文必须要注重阅读能力的培养,一个缺乏阅读能力的人是无从谈及语文学得好的这个话题的,小学语文的教学,必须注重对学生阅读能力的培养,而培养小学生的语文阅读能力,应该从几个方面入手:一、语文老师应该注重自身阅读素养水平的提高毫无疑问的是。