朗读式教学方法在初中地理教学中的应用效益研究

识记初中地理知识时,记忆的方法很多。朗读法相对简单且富有趣味性,有助于学生的学习和记忆,但是并不适合所有地理知识的学习。在初中教育的工作当中,地理语言是需要老师在教学的实践当中不断地进行总结与提炼的。而朗读式教学方式在教学中的运用,充分地体现出教学中要重视学生对学习内容的理解、关键词句的归纳、韵律朗读训练、联想与想象并重。通过朗读式学习来提高学生地理学习兴趣和强化地理知识理解与记忆,提高了教师的教学效果。