“留白”,让初中英语课堂教学更有实效

为了构建高效初中英语课堂，需要教师掌握教学留白的方法，用有效的留白提高课堂教学有效性。文章立足初中英语课堂教学现状，主要分析如何借助“留白”艺术，让初中英语课堂教学更有实效。

初中生数学学习常见心理问题浅析

初中数学是一个整体．很多同学刚从小学六年级进入到初一的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多很多的小I＂-1题，由于这部分同学对这些问题不够重视，在进入初二以后，随着知识点的增加、知识难度的加深，才发现跟不上老师授课的进度，感觉学习数学压力越来越大，学习起来越来越吃力，凸现出来的问题越来越多，从而出现数学心理障碍．

巧用构造法证明不等式

所谓＂构造法＂,就是根据题设条件的特点,用已知条件中的元素作为＂元件＂,用已知的数学关系式为＂支架＂,在思维中构造一种新的数学形式.构造法作为一种数学方法,属于非常规思维,带有试探性、不规则性和创造性.用它解题,见解独特,不蹈常规,是培养创造性思维能力的较好手段.下面就以有关不等式的问题为例,谈谈构造法的具体应用.