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初中政治复习教学策略初探
被引量:
1
1
作者
王晓莉
《教师》
2012年第10期91-91,共1页
复习是一种全面检查和巩固知识的学习手段,在不同的学科里所表现的形式不同。在初中政治教学中,有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用,因此讲究复习教学策略就显得至关重要。
关键词
政治复习
教学策略
初中
学习手段
政治教学
综合能力
政治素质
政治学习
下载PDF
职称材料
初中政治情境教学研究
被引量:
1
2
作者
王晓莉
《知识窗(教师版)》
2012年第2X期37-37,共1页
初中政治情境教学是指在思想政治课程的教学中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验。
关键词
初中政治
情境教学
思想政治课程
政治课堂
态度体验
政治学习
情绪色彩
教学体验
乐学
政治素养
原文传递
题名
初中政治复习教学策略初探
被引量:
1
1
作者
王晓莉
机构
江西省赣州市章贡区青少年校外活动中心
出处
《教师》
2012年第10期91-91,共1页
文摘
复习是一种全面检查和巩固知识的学习手段,在不同的学科里所表现的形式不同。在初中政治教学中,有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用,因此讲究复习教学策略就显得至关重要。
关键词
政治复习
教学策略
初中
学习手段
政治教学
综合能力
政治素质
政治学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中政治情境教学研究
被引量:
1
2
作者
王晓莉
机构
江西省赣州市章贡区青少年校外活动中心
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第2X期37-37,共1页
文摘
初中政治情境教学是指在思想政治课程的教学中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验。
关键词
初中政治
情境教学
思想政治课程
政治课堂
态度体验
政治学习
情绪色彩
教学体验
乐学
政治素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
初中政治复习教学策略初探
王晓莉
《教师》
2012
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2
初中政治情境教学研究
王晓莉
《知识窗(教师版)》
2012
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