关于小学语文阅读教学中的“互动”艺术刍议

阅读教学是小学语文教学任务的组成部分,新课改后,对于培养学生阅读能力提出了更高的要求,这就要求教师在进行教学过程中完善自己的知识量,拓宽自己的教学思维,与学生进行更多亲密友好的互动,通过这种互动的艺术形式来达到更好的教学效果。

论小学语文阅读教学中对学生人文素养的培养

小学语文是学生进行语文学习的初级阶段,也是学生良好学习习惯形成的阶段,更是培养学生人文素养的关键阶段.语文是一门基础科目,学生如何能真正掌握语文的人文性和工具性是教学的核心目标.

多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究

随着文化的不断发展,各国间的文化交流日趋频繁,可以说较多领域都已经出现了多元文化。尤其是随着现代社会的不断发展,多元文化受到了越来越多人的理解与认可,并开始向教育领域进行渗透,而这其中就包括小学音乐课程的教学。音乐的类型有很多,其包含的文化也是丰富的,将多元文化渗透到小学音乐教学中,必然会促进音乐教学的可持续发展,能为音乐教学增添更多的色彩,提高音乐教与学的效率,为世界各国之间的文化交流奠定扎实的基础。文章作者对音乐教学的现状、小学音乐教学中渗透多元文化的价值及策略进行了全面分析。

小学语文经典古诗词诵读指导的有效策略

人的记忆力会随着年龄的增长而不断下降,所以开展经典诵读的最佳时间是在小学。通过诵读经典,不仅可以有效提升学生的语文素养和综合文化素质,而且还可以传承、发扬我国的传统文化,近年来,诵读经典越来越受到人们的关注,但在经典阅读的发展中还存在着许多问题。本文将针对小学语文经典诵读中存在的问题提出解决的策略,助力于传统文化的发展。

小学语文教学反思

适应素质教育形式发展的需要,教师的终身学习成为必然,教师业务素质的提升有多重途径,其中最关键最有效的一种形式就是教学反思,坚持不懈的教学反思是提高教师业务素养和教育教学质量的必备,小学语文教师教学反思并无例外。

浅析小学语文教学中的国学教育

在小学语文教学中加强国学教育,对培养学生的语言能力、民族自豪感、社会责任感等具有重要作用。本文对当前小学国学教育存在的问题进行了分析,从提高重视、优化教材、改变教学方式等方面提出对策。

信息技术与小学数学概念教学的有效整合分析

将先进的信息技术与小学数学概念教学相整合,使学生透彻地理解数学概念,从而使教与学获得全面的发展。

素质教育在青少年校外活动教育中的实现

素质教育是现在提倡的一种教育方式，素质教育要求学生德智体美劳全面发展，不仅仅只是注重学生的学习成绩，还要求学生能够健康成长，培养其思想道德水平，丰富其实践能力等等。而且素质教育的作用也越来越大，受到了广泛的重视，对于有效开展校外活动来说，能够有效地促进素质教育的发展。

青少年校外活动中心管理模式探究

校外的教育是我国基础教育的一大重要组成部分，有效地开展校外教育，能够提升青少年的综合素养，促进青少年的健康成长，从而使青少年稳步发展，将来成为有用的人才。

浅探激发小学生英语学习兴趣的有效策略

对大多数小学生而言,英语语言学习的本身是枯燥的。而小学英语学习的根本任务之一就是让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,从而愿意主动的学习英语,运用英语。那么要使刚接触英语或接触英语时间不长的小学生学好英语,并使之对英语学习产生兴趣,就必须从多方面着手,运用多种方法,创设情境。

培养学生创新能力的方法

在我国教育改革不断深入的背景下,越来越多的小学开始注重在计算机教学方式上的改进和完善,以更好地提高学生在计算机学习中的创新能力。 小学阶段是学生形成创新思维的重要阶段,因此教师在计算机教学中,不仅要能够让学生掌握计算机的基础知识和操作,而且要能够提高学生分析问题和解决问题的能力,进而培养学生在计算机学习中的创新能力。