小学语文阅读习惯培养研究

小学语文是基础教育阶段的一门必修课，语文成绩往往影响着小学生的整体素养，它是衡量小学生受教育程度的一项重要标准。而阅读恰恰是小学语文中重要的一部分，是学生学好语文必不可少的一环，是学生全方位发展的关键点，它往往表现在人们对书面语言的阅读、理解能力。所以，教师在教学实践中，应当把阅读重视起来，坚持不懈地做阅读训练，提升学生的阅读水平，努力培养出具有高水准阅读能力的、拥有良好阅读习惯的、具有阅读自觉性的学生。

小学语文生态课堂体系构建研究

生态课堂是一种新兴的教学模式，它在新课改中被提出和实施，它的目的就是为了挖掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣。生态课程讲求的是师生平等的学习地位即在学习问题上不分先后，让教师和学生在平等轻松的环境下更好地探讨学习问题，达到共同进步的目的。它还鼓励课堂上采取开放的教学模式，让学生把握学习的主动权，给学生更多的自信心，敢于提出自己的想法并付诸实践。生态课堂并不是一蹴而就的，它是具有层次性的.

小学语文写作教学改革策略

写作是将自己的思想情感通过文字表达期望能够与他人产生共鸣的一种交流方式，这是学生通过个人感知，对世界万物形成的属于自己的世界观和情感体验，而后将其用文字表述出来的一个过程。所以，小学生的写作水平的高低与语文水平有着密切的关系。

小学语文教学中存在的问题及对策

语文是一门基本的学习科目，特别是小学语文，必须要学习好小学语文才可以为以后的语文学习奠定基础，更可以给其他科目的学习提供前提条件，尤其是现在时代的不断发展和进步，陈旧的语文教学中渐渐凸显出一些与教育发展不符合的问题。必须找出其存在的问题，并针对这些问题提出建设性的意见，以便于小学语文教学更好地发展下去。