浅析小学语文过程性教学评价策略

学业评价是教学活动的一个重要环节,它是推进新课程实施的一种极为有效的手段,对学生起着至关重要的导向、激励、反馈、监控的作用。只有跟踪学生的学习的全过程,才能全面了解学生、认识学生、评价学生。一、跟踪学习过程学生的学业应与学生学习语文的全过程相伴而行,让评价关注学生学习语文的过程,不用单一、

把生本教育理念引入小学作文课堂教学

语文作为小学的主课程之一,也是学习其他学科的基础课程,而小学作文则是小学语文课程中的重点和难点。本文从小学作文教学的现状出发,提出把生本教育理念引入小学作文课堂教学的措施。