试论初中语文教学中人文精神的培养

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文学科作为一方滋养人文精神的沃野，对于培养学生的人文精神具有得天独厚的优势，那么，如何在强调语文教学工具性的同时注重人文精神的培育呢？笔者以为，有以下几方面。

初中数学教学现状及解决对策

本文主要对现阶段初中数学的教学现状进行分析，针对已发现的教学问题，并结合自己的一些教学经验，有针对性地提出一些较为有效的教学方法，以改变如今初中数学的教学局面。

浅谈如何让孩子成为英语教学中的主体

教学不是简单的教师教和学生学的机械相加,而是一个'共振体',教师是主导,孩子是主体。本文从初中英语教学中孩子们的学习心理、教学模式等方面阐述了让孩子们成为学习主体的急迫性。意在最深层面地激发出孩子们的学习热情、合作探究、思维创造力等等。