以名著导读提高初中生语文素养的研究

语文乃国学之根,百科之母。语文能力是人生的核心竞争力,提高初中生的语文素养,是文化成人、思想成人、精神成人的必经之路。语文新课标提出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。"然而,优秀文化大都记载在名著中,多读名著可以增加自身涵养和素质,以及思想境界,思维和逻辑能力。对于初中生而言,多读名著还可以增加自己的写作能力,提高自己的创新能力,丰富自己的文采。由此可见,阅读名著是提高学生语文素养的重要途径。

初中数学信息化教学在课堂上的运用

现在提倡素质教育,教师的教学不能够再按照原来的教学模式进行,需要与时俱进,科学技术的发展也对教师的教学能力提出了新的挑战,初中数学的教学方式、教学内容、教学目标也会发生改变,为了应对互联网模式下的教学,教师需要在初中数学教学中运用信息化教学,通过这种教学模式来优化课堂教学结构,发挥学生在课堂上的积极性和主动性,也调动学生参与学习的热情,从而提高学生的数学素养.笔者从事初中数学教学多年,对初中数学信息化教学在课堂上的运用也有一定的探究.

初中数学信息化教学在课堂上的运用

现在提倡素质教育,教师的教学不能够再按照原来的教学模式进行,需要与时俱进,科学技术的发展也对教师的教学能力提出了新的挑战,初中数学的教学方式、教学内容、教学目标也会发生改变,为了应对互联网模式下的教学,教师需要在初中数学教学中运用信息化教学,通过这种教学模式来优化课堂教学结构,发挥学生在课堂上的积极性和主动性,也调动学生参与学习的热情,从而提高学生的数学素养.笔者从事初中数学教学多年,对初中数学信息化教学在课堂上的运用也有一定的探究.

初中地理教学中体验式学习模式的应用

初中地理教材中所包含的知识点较多,想要让学生对之进行有效理解,就必须基于学生的学习特点进行教学,这样才能够逐渐取得理想的教学效果。而传统的单一讲解式教学模式虽然有助于学生的理解,但会存在表面理解等情况,这就需要将体验式学习模式运用到实际教学之中,让学生体验地理学科的学习乐趣所在,更好响应地理新课改的教学要求。

初中英语引入影视资源的积极作用与做法

初中生正处于英语学习的关键时期,但学生要想在该阶段形成良好的英语能力,就应该要找到有效的学习方法,并积累丰富的英语素材,否则英语能力的形成难度会较大。而通过将英语资源引入初中英语教学中,则为学生的英语学习提供了方法和素材便利,可以为学生英语能力和素养的提高提供有利支持。为此,文章首先分析了影视资源引入初中英语教学中的作用,然后探讨了影视资源在初中英语教学中的具体做法。

人教版与中图版高中地理教材必修1框架结构比较研究

自2003年《普通高中地理课程标准（实验）》实施以来，地理教材开启“一纲多本”的新时代。各版本教材在框架结构、内容选择、图像系统、案例分析及活动设计等方面均有较大不同。文章以人教版与中图版高中地理教材必修1为例，从教材框架结构比较入手，分析两个版本教材特点及不足，为一线地理教师教学提供必要参考。

初中数学课小结环节的教学策略探微

随着现代数学教育事业的不断发展,越来越多的教师意识到,恰到好处的课堂小结对教学具有积极作用。这无论是对提升初中数学课堂教学质量而言,还是对提升学生数学综合能力及素质而言都极为有利。所以说,课堂小结在初中数学教学中有着不可忽视的作用,需要教师予以高度重视,并合理运用。

在初中数学教学中渗透情感教育

情感教育是素质教育当中的一个重要组成部分,数学是素质教育当中所重要的学科内容,数学具有一定的科学性、严密性和抽象性,在学习的过程当中,学生一定要具备一定的思维方式,这样才能够更好的理解数学的教学内容。教师应当引入情感教育的方式,加强对数学的理解,提高数学的数学素养。