谈高效物理课堂教学

古人云“教学相长”，教与学是相互促进、相互补充的。一个物理教师怎样在短短的一节课将学生的思维充分调动起来，与物理课堂的精心设计是分不开的，高效的物理课堂教学，我认为主要需做好以下几方面： 一、及时洞察学生学习时的心理 学生在课堂上学习某个看似熟悉的知识点时，往往会受自己前概念的影响，

探究小学语文低段写话教学

写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一。我们老师需要建立新的课程观念和教学观念,将正确时期的目标和准确的定位从感情方面着手,使学生对写话产生一定的兴趣,把自己想说的话落到笔上,培育学生的阅读兴趣和阅读技能。在阅读的过程当中累积并且利用词语夯实基本能力,学会正确使用标点,多多激励学生,让学生享受成功的感觉,如此一来,我们的写话教学必定可以写出一片新天地。

探讨新课程背景下初中物理课堂教学设计

新课程标准在全国各地实施以来,教学实践中依据对学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的综合培养要求,对初中物理课程的性质、目标、内容框架等也有了许多新的实践成果。对于如何才能制定出切合实际的课堂教学设计方案,达到初中物理教学的总体目标是所有一线教学工作者积极探索的问题,笔者通过借鉴他人成果,反思自身的教学实践,对这个问题提出几点自己的想法。