初中语文教学中疏导学生叛逆心理的方法分析

初中阶段是学生心理成长的关键时期,随着学生年龄的增长,初中生初中阶段容易出现叛逆心理。再加上家长、学校以及社会给学生的学习压力和各种高要求,导致学生自然而然的出现了叛逆心理。而这种叛逆心理具有非常强的负能量,如果不能有效的帮助学生进行心理引导,将对学生以后的人生道路起到极大的负能量。因此,本文笔者根据多年的教学实践,进而分析初中生叛逆心理的类型,怎么样去疏导学生叛逆方法的具体方案,希望对初中生健康发展能有所帮助。

初中英语生活化教学的对策思考

新课程理念着重强调在英语教学中有效开展生活化教学,使学生形成较强的英语应用能力。本文主要介绍了初中英语教学中运用生活化资源的重要意义,并提出初中英语教学生活化的有效对策。

多媒体辅助教学在初中英语听力教学中的应用研究

初中英语一共包含了三大部分,即听力、阅读理解、写作,这三部分构成了一张英语卷子。因此,听力教学对初中英语教学来说是至关重要,所以听力直接影响了一个学生的英语成绩的好坏。在初中时期,提高一个学生的听力教学是势在必行。但是,目前我国英语教学都采用传统听力模式,只用录音机去播放听力,音质效果是非常差。接下来,笔者就将对多媒体在初中英语听力教学中的应用进行研究。

山的那一边

下着鹅毛大雪的冬天，异常的冷。我，独自一人走在那看不到尽头的乡间小路上。 走啊走啊，路总是走不尽。下啊下啊，雪始终不停歇。人与雪在这乡间小路上成了一道独特的风景。

山的那一边

下着鹅毛大雪的冬天，异常地冷。我，独自一人走在那看不到尽头的乡间小路上。走啊走啊，路总是走不尽。下啊下啊，雪始终不停歇。人与雪在这乡间小路上成了一道独特的风景。走了大概三个小时，还没有到山的那一边。那一边，似乎总是遥不可及。眼看就要到了，却还得再绕几个弯。此时的我，早巳乏力。身上那单薄的毛衣，已抵挡不住严寒。最乏力、最冰冷的，是那颗似乎要停止跳动的心。