高中数学深度学习在核心素养背景下的方法研究

在新课改的推进下,简单的知识教授已经没办法达到教学目标.高中数学知识有一定的难度,而且抽象性很强,所以传统的知识教授会使学生丧失学习的兴趣,而在长时间的实践中发现,利用深度学习的方式,能够提高学生的学习效率与质量,使得学生在知识认知能力提高的同时促进核心素养的提升.因此,在高中数学的教学中教师要将深入学习的教学理念贯串始终,本文从理解、策略两个方面入手,阐述了高中数学深度学习在核心素养背景下的落实方法.

生物课堂中的探究式教学研究

新课程改革背景下，建构一种探究式的生物课堂，对于提升教学的实效性有着积极的价值，而如何构建有效的探究性课堂，也成为众多生物教师亟待解决的问题。此文以《果酒的制作》一课为案例，探究了小组探究、分享探究、互动探究等多种探究形式在生物课堂教学中的应用策略，并对教学的效果进行了总结分析，希望能够为高中生物探究式课堂的有效构建提供一些参考。

新课标理念下高中政治多媒体教学实践中的问题与困惑

信息技术与学科课程的整合是当前国内外教育改革与发展的一大趋势。随着我国高中新课标的深入实施，多媒体教学手段的有效使用也显得越来越重要。本文主要分析论述新课程理念下高中政治多媒体教学实践中存在的一些突出问题和困惑，找到制约发挥高中思想政治多媒体教学实效的主要原因。

我国成立上海自由贸易区的经济意义

2013年8月22日，商务部通报国务院近日正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区。试验区范围涵盖上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域，总面积为28．78平方公里。本文主要从利率市场化、人民币资本项目可兑换进行先行先试、保税区的建立和允许部分中资银行从事离岸业务等政策层面的重大变化，分析我国成立上海自由贸易区的经济意义和可能会对老百姓带来的具体影响。