如何提高初中语文学科的教育教学质量研究

新课改以来，对于基础教育阶段的语文教学更多的是从学生的实际运用和能力培养出发，初中语文学科的教育教学也是如此。因此谈到教育教学质量，我们必须明确其中所包含的内容。本文通过对初中语文学科的教育教学质量的内容进行概述，提出现阶段在初中语文教育教学中存在的一些问题，进而提出提高初中语文学科的教育教学质量的对策建议。

导学案在初中英语教学的应用

导学案的利用对英语的学习有极大的帮助,可以有效地让学生进行课堂的学习,提高初中英语教学的质量和效率.教学中,教师可以借助学案开启学生自学模式,结合小组合作教学模式; 要注重利用学案进行随堂检测,充分促进师生之间对话;要加强对新知识掌握课下训练,实现巩固知识课后作业.

浅论如何提升小学生英语听力水平

语言的学习是从输入到输出的一个过程。没有听,就没有说,用英语交流也就无从谈起。文章是在作者多年教学经验的基础之上从听力环境、方式、技巧等多个方面探索出科学有效的训练策略,为学生能够熟练运用英语进行交流打好基础.

初中物理教学如何培养学生的主动探究能力

改革单一的学习方式,倡导探究性学习是新课改的一个基本要求。教师作为探究型课堂教学的导师——引导者,其任务就是为学生的学习设置探究的情境,提供学生充分自由的表达、讨论问题的机会,循序渐进地培养学生的探究学习能力。本文分析如何在初中物理课堂教学中培养学生的探究能力,谈谈几点自己的看法和体会。

初中数学高效课堂的构建研究

随着新课程改革的深入实施,只有尊重学生的主体地位,打造高品质的数学课堂,才能提高数学教学的质量水平,实现数学改革的目标。该文结合初中数学教学实践,从创设生动的教学情境、把握前后知识联系、增强教学中的互动以及开展自主学习等方面,对初中数学有效课堂的打造进行了探究.