“双减”背景下初中数学创新作业的设计

“双减”背景下的初中数学教学,教师应当始终坚持与时俱进,应形势之变进行创新作业设计,致力于发展学生数学综合能力,提升学生数学学科核心素养。在创新作业设计中,注重分析其重要性,结合创新作业检验学生综合能力、提高数学教学质量、促进学生全面发展等优势,优化创新作业设计过程,增强学生数学学习与解题能力。在“减负、提质、增效”理念下,通过设计分层性、生活化、趣味性、开放性创新作业,减轻学生学业压力和心理负担,为学生全面成长提供支持。

“双减”下初中英语作业多元化设计研究

作业是英语学习的一部分,同样是“双减”下英语教学要大力改革的地方。为了减轻学生的负担、提升学生学习的有效性,教师要在把握学生发展特点、认知规律的基础上,优化作业设计形式,在促进学生的主动参与中,习得知识、提升能力,并为学生英语核心素养的发展夯实基础。因此,文章以初中英语为研究对象,首先简述了多元英语作业设计的优势,而后提出了双减下英语作业设计遵循的原则,最后对双减下英语作业的多元设计展开了研究,期望在有效策略的推动下提升英语作业的有效性,推动英语教学的持续开展。