创造性教学方法在技工学校《机械制图》教学中的运用

技校教育是一种专业教育，技校是为社会培养专业技术人才的学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课，它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。传统的重教轻学、重理论轻实践的教学方法已无法适应这种专业教育，满足不了社会发展的需要。因此要发展一种创造性教学的方法来教好这门课程就显得尤为重要。

浅谈技工学校班主任工作

职业学校的学生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映,特别取决于最差班主任工作水平。即所谓"木桶原理"。因此对职业学校的班主任进行工作指导就显得更为重要。全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理工作的保证。

技工学校就业新概念

就业指导并不是一项简单的工作,它更是一项专业的综合体系。作为一个较新的课题,它有一个逐步发展、逐步完善、逐步走向专业化的过程。

中职学校学生教育管理现状及对策

面对中职学生中普遍存在的文化素质偏低、学习态度欠佳、行为习惯不良等引发的学生"难管"现象,本文通过对中职学生现状的深入分析,提出了改进和加强中职学生管理的对策,关键在于构建师生互信、平等民主的符合现代中职学生特点的柔性管理机制,并具体从思想道德管理、行为纪律管理、学习管理和班级管理四个方面对学生管理进行论述,认为中职学生管理虽然多,但只要方法得当,措施有力,就没有管不好的学生。

职业院校试行现代学徒制的反思与对策——以江西新余开展机械制造专业试点为例

现代学徒制作为职业教育人才培养的新模式,在西方发达国家全面施行并取得良好效果。鉴于中国的国情,试点工作面临着多方面的制约因素,在无法全面改善试点外部环境的情况下,职业院校只有苦练内功,探索出符合现有条件的现代学徒制试点策略。

职业技术学校计算机教学中学生创新能力的培养

随着时代的发展以及国家对技术人才的大力需求，职业技术学校迅速发展起来。职业技术学校的建立更是为了培养一批技术型人才。所以在职业技术学校的计算机教学中，更要注重学生关于计算机应用知识的掌握程度。学生掌握越多的计算机技能，就能更多的在实际工作中来解决疑难的技术问题，更能适应现代化的高速信息时代。要想培育出学生在计算机领域的创新能力，教师就必须革新自己的教学方法和教学手段，应用较先进的教学理念，去除旧教学模式的弊端，只有这样，才能调动学生学习关于计算机的积极性，提高学习的兴趣，从而培养出社会上所需要的技术型的精英人才。

刍议中职学校电子商务专业的教育模式

针对社会上电子商务人才的多样化需求,建议中职学校在重视职业教育的同时,重视电子商务知识的普及。

计算机专业课程思政实现路径研究

当前,教育改革全面深入推进,技工教育作为重要的教育类型之一,要跟上时代发展的步伐,积极开展教育教学改革。以往,技工院校忽视了对学生综合素养的培养。为了适应新时代的发展需要,为社会输送高素质人才,技工院校亟需积极转型,不仅要培养学生的专业技能,还要在专业课程中开展课程思政。将素质教育融入教育全过程,通过立德树人、思政育人,将思政课程引入专业课的课堂教学,专业课与思政课相辅相成,构建技工院校计算机专业的教育新格局。以思政教育为依托,提高技工院校计算机专业学生的综合素养,培养具有正确价值观、良好思想品德和过硬专业技能的高技能人才。

职业院校“导生制”实训模式探究

职业教育的主要任务是培养学生的岗位职业能力,其核心是对操作技能的培养。当前,我国职业教育教学质量仍受限于实训条件不完善、实训师资配比低等因素,然而,基于工学结合的"导生制"教学模式,能够有效缓解实训教学中的突出问题,开创了一条提高学生职业技能水平与融洽师生、生生关系的有效途径。

中职英语教学的现状及其对策

培养适应时代需要的有一定专业技能的服务型人才是职业教育的一项重要而迫切的任务。本文探讨了中职英语教学的现状,中职英语教学的必要性及提高中职英语教学的对策。

模具类创新型高技能人才培养模式研究

在深入调查研究基础上,充分借鉴国内外职业教育的成功经验,依据产业转型升级背景下对模具类创新型高技能人才的需求,突破性地构建了以校企合作、工学结合为基础的"一个对接,四综培养,四步循环,三位一体"模具类创新型高技能人才培养模式,阐明了以校企合作"动态订单对接"为基础,以"综合实践能力、综合创新能力、综合协作能力和综合服务能力"为培养目标,以"工学循环、教做循环、学练循环和做创循环"为教学形式,以工学结合"学习、研究、工作一体"为基本依托的创新人才培养方法与途径的基本理论。论文研究成果为当前产业转型升级背景下江西乃至全国职业院校高技能人才培养模式的改革与创新提供了可借鉴的参考范例,对进一步推动职业技术教育更加科学规范可持续发展具有一定理论价值和积极现实意义。

职校化学教学中的环保教育刍议

保护环境、减少污染既是科学界面临的重大课题,又与化学教学联系非常紧密。鉴于这种认识,在技校化学教学实践中进行一些尝试性的环保教育,使学生掌握更多的化学知识、环境保护知识,增强环境保护意识。

关于职校“双师型”教师队伍的建设

职业院校"双师型"教师队伍建设对职业教育的发展有着重要意义。分析了当前职业院校"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题,探索了建设"双师型"教师队伍的途径。

我国现代机械制造技术现状及发展趋势浅析

文章介绍了我国现代机械制造技术的现状,在分析了我国机械制造发展存在的差距的基础上,阐述了机械制造发展的趋势,并提出了我国机械制造的发展策略。

浅析化妆品中的重金属有害物质

本文剖析了化妆品中常见的重金属有害物质,并从科学的角度分析了其危害,告诫女性朋友,在选择化妆品时,一定谨慎,只有选择安全、正确的化妆品,才能减轻对皮肤的伤害,获得我们所追求的健康、安全的美丽。

新型数控机械加工进刀工艺的改进措施

我国社会正处于高速发展的阶段,科技的发展速度尤为显著,近年来,我国数控机械加工技术更是有了很大的发展,并且在众多领域中得到了广泛的应用,数控机械加工技术对汽车制造行业以及医疗机械行业影响较大,该项技术能够促使这些领域朝着数字化的方向发展。这篇文章就针对现阶段数控机械加工技术的现状进行分析,并阐述了新型数控机械加工进刀工艺改进措施以及改进后数控机械加工进刀工艺在机械加工过程中的应用效果。

“行动导向”教学法应用探讨

一、引入行动导向教学方法行动导向（Handlung-soriemierung）,在中国常常又被（不确切地）翻译成行为导向或实践导向,是上世纪80年代以来兴起的职业教育的一种新理念和方案。在德国已经被普遍接受和推广,在中国的部分学校也进行了试行。推广使用这种方法已经成为现代职业教育。

基于职业能力的模具专业人才培养体系的探索与实践

模具行业的快速发展对高技能人才的数量和质量提出了巨大挑战,如何培养适应新常态下紧缺的一线模具技工,重点在于人才培养体系的构建与定位。基于职业岗位能力重建课程体系,必须建立在对模具岗位群的大量调研和实证基础上,必须立论在模具专业教学的充分实践改革后,通过"校企融通、工学结合、引产入教",最终形成多方共管的模具专业人才培养评价机制。

数控机械工具制造业分析与展望

数控机械工具制造的出现,改变了传统的机械加工工具概念,利用高速数控机械使得工具的智能制造成为可能。目前我国的数控机械工具制造全面铺开,传统的机械加工工具模式基本面临淘汰。文章着重分析了数控机械工具制造业的发展形势以及相关政策,对数控机械工具制造业的核心竞争力进行了阐述,并对数控机械工具制造业的未来加以展望。

论高职电气自动化技术专业课程体系的构建

对于课程教育体系来说,高职院校作为人才培养的重要场所,加强电气自动化课程的体系构建成为促进我国教育发展的重要步骤。结合高职院校的教学体系和教育方法,对电气自动化技术专业的相关课程体系问题进行探析,希望能够从技术特性、课程系统改革等方面推进高职电气自动化技术专业的课程体系构建,从而促进我国电气行业的发展和电气教育的进步。