浅谈如何提高小学生数学计算能力

小学生必须掌握的一项很重要的基本技能其中一项就是计算能力,这也是学生们以后学习数学的基础。在计算过程中,学生的观察能力、记忆力和注意力也得到了锻炼,更加提高了学生们思维的灵活性与灵敏性。那么在实际的教学中要如何培养与提高学生的计算能力呢,本文就对此问题进行了分析与探讨。

初中语文阅读教学探究

作为一种教育理论,创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合才具有生命力,才能切实地起到培养创新人才的作用。

“先学后教”在初中语文教学中的具体应用——以《过故人庄》为例

本文以《过故人庄》为例探讨了“先学后教”在初中语文教学中的应用。笔者认为在学案的设计过程中要充分遵守学生的认知规律和学科特点，“后教”时语言要精练，能够解决学生的问题并注意知识的系统性。

初中物理中的“先学后教”

本文从理论和实践上对“先学后教”进行了探讨。本文讨论了在初中物理学科中实施“先学后教”的理论基础（建构注意学习理论）、实施步骤（制定合适目标、规定时间学习、分组讨论或小组合作等、教师帮助、当堂训练、课堂评价）和注意事项（学习目标合适、学生投入、教师组织）。

探究式学习在数学教学中的应用

开展探究式学习，改变学生单纯接受知识的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境，提供多渠道获取知识、运用知识的机会，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的创新精神和实践能力。

学习环境对教学的影响分析

本文以一次全县质量抽考为契机，采用定量和定性研究相结合的方法，对有部分教师、学生相同的A校和B校英语考试平均分进行了分析。结果显示，平均分存在显著性差异，导致这个差距的原因是A校在主观上满足了学生、教师、家长的期望，三方一起努力地营造了合适的学习环境的结果。