中学物理教学中问题环境的创设

我国教育历来重视问题教学。"学起于思,思源于疑。"古人早已认识到问题对学习的价值,指出质疑是学习的源头。在物理课堂里,学生提出自己对问题的理解和疑问并且产生对问题的探究欲望,这是十分重要的。如何使学生能够提出问题,提出自己的见解呢?在课堂上创设问题环境很重要。