浅谈新目标英语任务型教学

英语课程标准强调,课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学等途径,发展学生的综合语言运用能力。新目标英语教学改变了以往"以讲为主"的教学模式,融入了"合作互动"的信心理念,将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来,从而达到了教学实效。在教学实践中还应注意一系列的问题,在不断地探索过程中将新目标英语教学推向更广阔的未来。

高中体育与健康课程模块教学现状与对策

教学评价是高中体育与健康课程实施的重要组成部分，在教学评价的实施过程中由于一些历史的原因和新课程评价理念,把握过程中还存在一定的问题。针对目前评价体系不完善、师资不足等问题制定出可行的方案及措施，提倡从运动技术技能、心理健康、身体健康、体育意识与行为和社会适应等方面对学生进行评价，为广大教师提供参考。

探究高中美术开放性教学策略的有效构建与运用

随着新课程改革的推进,开放性教学也被广泛应用于各个学科中。文章阐述了高中美术的教学现状,通过开放性地位、开放性关系、开放性课堂以及开放性总结四个方面着重分析了高中美术开放性教学策略的构建与运用,旨在为高中美术教师提供理论性的参考依据,确保教学的实效性,为学生全面发展奠定良好的基础。

对高中体育个性化教学的探讨

个性是在生理素质的基础上,在一定社会历史条件下.通过社会实践活动形成和发展的.先天的遗传因素是个性发展的自然前提.而后天因素中的社会环境因素和教育因素,在个性发展的过程中也起着重要作用.其中,教育因素在人的个性发展过程中起着主导作用.体育教学中,学生不像在其它教学中那样,被固定在课桌前.而是拥有一个广阔的活动空间,可以尽情游戏、运动和竞赛,他们的身体直接参与活动。

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段。中学基础教育中尤其是理科教学在培养学生创新能力上显得尤其重要。中学化学教学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析．归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，提高学生解决问题和分析问题的能力。这就是中学化学教学中的创新能力教育。

浅谈初中化学实验教学创新

化学是一门以实验为基础的学科，它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，把书本知识由抽象变成具体，由无形变为有形，使学生参与获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。《化学课程标准》倡导发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，

浅谈素质教育在中学地理教学中的应用

在地理课中必须变应试教育为素质教育。在中学地理中不仅要熟悉理解教材中的素质教育内容,明确不同教学内容的素质教育目的,还要了解小学地理教材中的素质教育内容,结合学生现年龄段的心理、生理特征,有的放矢,有所侧重地实施素质教育。

高中英语阅读教学的现状及对策

提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的的一个重要内容,在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯和教会学生一些阅读技巧尤为重要.教师应根据不同的内容,不同的阅读目的和要求,引导学生采用有效的阅读方法和技巧来进行阅读训练,以提高学生的阅读理解能力.

数学课程如何提高课堂教学效率

数学教育改革的核心是数学课程改革，数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学，不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节，而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源，关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。自觉反思数学课堂教学的效率内涵．强化效率观念指导，并在实践中发挥应有的效应，取得应有的效果，产生应有的效益，是数学课堂教学改革的内在要求。本文拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。

浅谈大数据时代下高中英语写作教学改革

高中英语是高中阶段至关重要的一门学科,对于许多同学来说,高中英语也是稍加困难的学科。写作作为高中英语中分值占比很大的一部分,引起学生和教师的高度重视。在大数据时代下,关于高中英语写作的教学,有很多可以改进创新的地方,本文分析了高中英语写作教学中存在的问题,并阐述了大数据时代背景下关于高中英语写作教学的改进内容,希望对高中英语写作教学的发展有所帮助。

初中数学创设情境教学中应注意的几个方面

数学课堂情境教学通过情境的创设为学生呈现出刺激的数学信息,从而激发学生学习数学的兴趣,启迪其思维,增长其发现欲,唤醒其强烈的质疑猜想。教师在教学中发挥创造性,根据具体知识的特点及学生的实际来创设问题情境就尤为重要。

高中体育课男女生分班教学

通过对4项身体素质（50m跑、1000m跑、立定跳远、滑步推铅球5kg）一年的教学试验，将高中体育课男女生混合班与男女生分班进行比较，采用试验研究法，针对高中男女学生的心理和生理特点，在体育教学中进行了男女生分班教学的尝试，结果显示。高中阶段的体育课。采用男女生分班教学更有利于学生身心的健康发展。

高中英语在课改下的创新教学

英语作为高考的重要科目之一,在教学中占有较大的比重,不仅直接影响学生的学习成绩,还会对学生以后的学习起着基础性作用.因此,教师针对教学中存在的问题,并采取相应的措施进行改进是教学中的重点.所以,高中教师需要以学生为立足点,根据教学大纲来进行教学方法的改进,为学生的英语学习提供创新的机会,更好的完成英语课教学.

关于物体热胀冷缩性质的演示

在初中物理“温度计”这一节中,提到常用的温度计是利用水银、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度的,什么是物体的热胀冷缩性质？有的学生不理解,有的学生将信将疑。针对这种情况,笔者设计3个实验,分别对固体、液体、气体的热胀冷缩的性质加以演示。

测量物质密度的种种实验

文中主要介绍在初中阶段遇到的测量物质密度的14种实验方法（其中测量固体密度的实验方法9种，测量液体密度的实验方法5种），主要针对不同的实验器材，而采取不同的测量方法。文中详细介绍了各种实验的做法。

物理教学中学习兴趣的培养

兴趣对于学生来说非常重要,它可以提高整个课堂的教学效果。在高中物理教学中,教师要在教学理念和教学方法方面加以创新,激发学生对物理的兴趣。为了更好培养学生的学习兴趣,教师要不断提高自身的综合素养,提高教育教学水平,从而更好地完成教学任务。