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题名小学六年级语文阅读教学实施策略解析
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作者
龚炳泉
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机构
江西省进贤县长山晏乡中心学校
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出处
《好日子》
2019年第9期103-103,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,社会的需求也在不断的提高,对人才的要求也越来越多,而目前语文阅读的培养就显得非常重要了,他既能够锻炼我们的听、说、读、写能力,还可以让我们变得更有气质,有句话是腹有诗书气自华,说的就是阅读好书能够丰富我们的眼界和精神,当然,阅读也不仅仅是只读书,还可以阅读一些诗歌和一些文章,所以怎么让学生喜欢上阅读,就是老师需要解决的问题。
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关键词
小学六年级
语文阅读
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学高年级语文写作阅读一体化教学策略探讨
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作者
杨国凤
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机构
江西省进贤县长山晏乡中心学校
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出处
《好日子》
2019年第9期148-148,共1页
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文摘
小学语文这门课程的设立就是为了培养小学生识字、阅读、写作等能力,对于小学高年级的学生来说识字这一项的任务已经大致完成了,就主要是为了培养小学生阅读以及写作的能力。按照当前的形势来看,小学生具备一定水平的写作以及阅读能力对小学生未来的成长发展来说具有十分重要的意义,所以教师一定要做好相关教学工作。
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关键词
小学高年级
语文写作阅读
教学策略探讨
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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