谈县级电教仪器站人员应具备的素质

县级教育技术装备工作是一项综合性较强的工作,它承担着"建"、"配"、"管"、"用"、"研"五项全能指标的综合调控,它不仅具有跨学科、跨年级的特点,而且有很强的直观性、可操作性和前瞻性.我认为,县级电教仪器站工作人员应具备如下素质:

实施农村中小学远程教育工程的工作点滴

我县借助“西部实施农村中小学现代远程教育项目工程”的东风，接受城市与贫困地区对口支援的“中小学现代远程教育工程”的设备。为了把这个项目做好，发挥其应有的效益，县委、县政府高度重视，并不断加大教育信息化建设力度，坚持以教育信息化带动教育现代化，努力推动教育工作跨越式发展。现将我县实施农村中小学远程教育工程的工作点滴经验介绍如下：

试谈“一费制”后农村中小学现代远程教育工程投入的解决

国家为了加强农村教育工作,加快农村推进"两基"攻坚,巩固提高普及义务教育的成果和质量,并且为了真正减轻农民的经济负担,在国家扶贫开发工作重点县实施农村义务教育收费"一费制"的便民政策,切实减轻了农民的经济负担,的确深受广大农民的欢迎.

物理实验教学中的情境创设

物理实验教学的效果如何？与实验情境的有效创设密不可分。其本质意义就在于学生的感官印象与特定的情景意义紧密结合，通过渗透人文精神，注重科技与社会的关系．能有效地引起学生的视觉、听觉等感官兴趣，激活逻辑和形象思维，帮助强化记忆与理解，使之增强探究未来世界的兴趣和能力，从而达到良好的实验教学效果。