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如何在初中历史教学中培养学生的学习兴趣
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作者 李俊杰 《新课程》 2017年第11期205-205,共1页
初中历史课程教材中的知识点较多,内容繁杂且教师单纯地讲解课堂知识较为枯燥,学生学习兴致不高,教学氛围沉闷,教学效果不佳,故当前环境中,教师在初中历史教学中需依据教学内容,积极思考和探索新型教学对策,以激发学生学习兴趣... 初中历史课程教材中的知识点较多,内容繁杂且教师单纯地讲解课堂知识较为枯燥,学生学习兴致不高,教学氛围沉闷,教学效果不佳,故当前环境中,教师在初中历史教学中需依据教学内容,积极思考和探索新型教学对策,以激发学生学习兴趣,调动其学习动力,从而增强教学效率,提高教学有效性。主要从学生学习兴趣出发进行分析,研究并探讨了在初中历史课程教学中培养学生学习兴趣的有效对策。 展开更多
关键词 初中历史 教学 学习兴趣
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剖析初中语文自主性学习方式的措施
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作者 邹为人 《新课程》 2016年第2期107-107,共1页
自主性学习就是要求学生在有了一套自己的学习方法后,自动自发地、积极主动地去学习。在学生自主性学习的时候,教师要采取一些有效的措施帮助学生,促使学生自主学习。但是由于初中生对于自主性学习的认识是不全面的,而且自主学习的能力... 自主性学习就是要求学生在有了一套自己的学习方法后,自动自发地、积极主动地去学习。在学生自主性学习的时候,教师要采取一些有效的措施帮助学生,促使学生自主学习。但是由于初中生对于自主性学习的认识是不全面的,而且自主学习的能力也是有限的,所以,教师在教学语文的时候,要给予学生参与课堂的机会及独立思考的时间,让学生能够在一个比较宽松的课堂氛围中更快地学会自主性学习。 展开更多
关键词 初中语文 自主性学习 语文活动
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初中语文教学中学困生转化的方法探究
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作者 邹为人 《科学中国人》 2016年第1X期350-,共1页
学困生在学习语文的时候,经常会受到挫折,在付出了努力之后却没有获得良好的效果,不仅长期落后于班级同学,还降低了学习的信心。怎样才能有效解决学困生在学习过程中碰到的问题,有效提升其语文成绩,是语文老师应当关注的问题之一。本文... 学困生在学习语文的时候,经常会受到挫折,在付出了努力之后却没有获得良好的效果,不仅长期落后于班级同学,还降低了学习的信心。怎样才能有效解决学困生在学习过程中碰到的问题,有效提升其语文成绩,是语文老师应当关注的问题之一。本文简单剖析了学困生学不好语文的原因,并且针对问题提出了一些意见和建议。 展开更多
关键词 初中语文 学困生 转变策略
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寓教于乐学单词
4
作者 占多根 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第12期64-64,共1页
英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。如何才能教好单词呢?笔者认为,教师要注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,激发他们的学习兴趣,增强他们的信心,使他们每个人的学习才能得到充分发... 英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。如何才能教好单词呢?笔者认为,教师要注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,激发他们的学习兴趣,增强他们的信心,使他们每个人的学习才能得到充分发挥。下面笔者就教学实践中的一些做法谈谈体会: 展开更多
关键词 单词教学 学习积极性 乐学 英语教学 教学方法 学习兴趣 教学实践 才能
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阅读教学的方法和作用
5
作者 詹为为 《江西教育(管理版)(A)》 2013年第36期42-,共1页
阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取知识、提升素养的重要途径.通过多年的教学实践,笔者认为语文老师不仅要重视阅读教学,而且要把阅读教学的“有效性”落到实处,真正体现阅读教学独特的作用.在教学实践中,笔者从以下几方面... 阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取知识、提升素养的重要途径.通过多年的教学实践,笔者认为语文老师不仅要重视阅读教学,而且要把阅读教学的“有效性”落到实处,真正体现阅读教学独特的作用.在教学实践中,笔者从以下几方面进行了有益的探索: 展开更多
关键词 阅读教学 教学实践 比较式阅读 阅读方法
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新课改下初中数学的课堂教学模式
6
作者 于兴繁 《江西教育(综合版)(C)》 2017年第7期21-22,共2页
数学是一门考验学生逻辑性和思维的学科,相对于其他学科来说较为抽象,需要学生在学习过程中集中注意力,锻造自己的数学思维,提升解题能力。教师在安排教学活动时不再单纯考虑到学生对学习内容的把握,还要提升学生的数学学习思维,争取让... 数学是一门考验学生逻辑性和思维的学科,相对于其他学科来说较为抽象,需要学生在学习过程中集中注意力,锻造自己的数学思维,提升解题能力。教师在安排教学活动时不再单纯考虑到学生对学习内容的把握,还要提升学生的数学学习思维,争取让学生在理解课本知识内容基础上,创新解题方法和技巧,在抽象概念中进行深入的分析,判断和推理。 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 有效模式
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