让贫瘠之地开满鲜花——小学作文教学之我见

曾有人向鲁迅先生请教写文章的秘诀,鲁迅先生直截了当地说:"文章该怎样做,我说不出来。因为自己的作文是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。"这是鲁迅先生写作经验的总结,对我深有启发。下面结合平时的教学实践。

播撒爱 收获爱

不知道是在书香校园长大，还是注定的缘分，我当教师似乎是必然。 我生在教师之家，耳闻目染，使我明白了一个道理：教育，离不开爱。每位教师都应永远把爱摆在第一位。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”因此，成为一名教师后，我就暗暗告诫自己：要“洒向学生都是爱”。给每位学生足够的爱与尊重。

学会“用”学生

语文课如何上得有艺术?课前的精心预设自然重要。但实际教学中存在着大量的未知因素。一方面要顺应学情,一方面要完成既定的教学任务。要解决好这一矛盾,教师的教学调控极为关键,而在调控的过程中,教师要会"用"学生,巧"用"学生。

我的小秘密

我今年11岁了，身高只有1．35米。我不觉得自己矮，可是妈妈却不这样认为，她觉得我因为个子矮会经常被同学欺负。

让口语交际走进学生的生活

生活是口语交际训练的广阔天地，是口语交际的源头活水。口语交际要以生活为基础，用生活搭建口语交际教学平台，走进学生的生活，让口语交际教学过程成为生活化的“训练场”。