浅论小学生写作素材的挖掘

一、立足教材本身 叶圣陶先生曾经讲过:"语文教材无非是个例子."所以,教师在阅读课上就要注意指导学生从这些例子中学习,积累语言及写作基本功,使其内化为学生的知识能力,并运用到自己的作文中去,使学生每学习一篇课文,都能读得进、记得住、用得上,"从文中来,到文中去". 首先,积累教材中的优美词句并学以致用.在阅读教学中,教师都会引领学生对课文中的重点词、句进行精心品味.

开发校本资源进行素质教育的途径

校本资源就是学校自身拥有的各种资源,包括有形的物质资源和无形的文化资源、品牌资源等,这些都是对学生进行素质教育的宝贵财富,都可以进行大力挖掘和开发,可以有效地利用起来,用于对学生进行素质教育,筑好百年树人的工程。