论美术设计对中学生创造力的培养

设计与人们的生活息息相关。随着人们生活水平的提高，设计在生活中的影响越发显现。艺术设计教育要从娃娃抓起，引导孩子们去感受生活，领悟美的真谛，从而提高他们从生活中发现美、创造美的能力，进而在学习的过程中提升他们的美术技能及综合素质。

应用多媒体网络 优化中学生物教学

本文从充分利用多媒体网络资源,来激发学生学习热情,探索生物教学新模式,积极开展生物活动课程等方面对培养学生自主性学习生物学知识作了阐述。

高中历史教学中学生历史解释素养的培养策略

俗话说,学史可以明鉴,学习历史可以通过历史事件汲取教训,总结经验,能够更好地发展未来。因此,教师在高中历史教学过程中,要注重学生历史解释素养的培养,本文中,笔者结合多年高中历史教学经验,浅析高中历史教学中学生历史解释素养的培养策略。

中学英语教学刍议

在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。

核心素养背景下的高中语文阅读教学探析

近些年来随着教育的不断改革,语文课程核心素养的培养是新的改革提出的根本目标。作为新时代的教师,我们要顺应时代的潮流具有创新意识,使得学生学习更加容易,充分发挥语文阅读教学的积极作用,有利于国家的长治久安。在核心素养的背景下,高中阶段的语文教学不仅要注重学生基础知识的学习,锻炼学生的交际能力,还要丰富学生的情感体验,使得学生对语文长期保持热情,感受到语文的独特魅力,从而达到提升学生各项能力,促进学生全面发展,进而促进社会改革的目的。

关于情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

高中英语语法教学在英语教学中占有非常重要的地位。然而,传统的语法教学方式往往对于学生缺乏吸引力,并且内容较为繁琐、抽象难懂,给教学带来了很多难度。情境教学策略以其特有的优势成为较为流行的教学方法之一,它不仅能够方便学生的记忆与理解,而且将英语语法教学与现实生活中的语言环境相结合,为学生提供真实的语言应用场景。本篇文章主要探讨关于情境教学策略在高中英语语法教学中的应用。通过采用情境教学的方法,为学生提供更加真实、有趣、直观的语法教育环境,满足学生的学习需求,提高英语语法教学的质量水平。

高中化学计算中常见的解题方法和技巧

化学计算是高中化学学科学习的重要内容之一，高中学生在化学学习中要取得好成绩，就必须掌握好解答化学计算的科学思维方法．本文列举高中化学计算当中的一些常用解题方法和技巧以供参考，希望对同学们的学习能有所帮助．

高中语文情感式问题教学

情感式问题教学是高中语文教学的有机组成部分。笔者结合课文，根据自身的教学经验，浅谈在高中语文教学中如何进行情感式问题教学。

对“光能转化为电能”插图的改进

《生物学教学》2005年第4期刊登了“光能在叶绿体中的转换一节插图的改进”一文，阅读后亦有同感，改进后学生对光合作用能量的转化有了更清楚和更深入的理解，在讲光能转换成电能时，笔者采用了以附图表示：

对高中新教材(必修3)的一个注记

在北师大版新课标教材（必修3）第三章第一节“随机事件的概率”中给出了随机事件的概率范围0≤P（A）≤1，但教材与教参中并没有作相应说明．学生甚至教师，有时觉得疑惑，P（A）=0不是不可能事件的概率吗？P（A）-1不是必然事件的概率吗？怎么会是随机事件的概率呢？

高三第二轮“椭圆”的有效复习

从近几年高考的情况来看,几乎每年都会考到椭圆的有关知识点,其中重要的包括椭圆的定义、椭圆的几何性质、直线和椭圆的位置关系以及求椭圆的标准方程等,不论是主观题还是客观题,出现的比例都比较大。高三二轮复习要在回顾有关基础知识点之上,针对有关常考题型进行有针对性的复习。

高中语文教学“延伸”浅谈

语文课堂教学延伸是语文学科的特点，有其存在的必然性和需要性，延伸对于教学的深化和学生的理解非常有效。文章结合教学实践，从两个方面进行阐述与分析。

初中语文诗词歌赋教学的有效实践

在初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗词歌赋教学没有得到应有的重视,教师只要求学生进行浅层次的识记,学生学习诗歌的兴趣不高。我们应努力改变现状,采用多种教学方法,激发学生兴趣,进行适当的写作训练。全面提高学生的语文综合实践能力。

高中物理教学中探究式学习的应用剖析

探究性学习是当今教育界积极倡导的一种学习方式,它突破了传统的“面对面”接受知识的授课模式,用一种主动的、探索性的方式进行学习.高中生已经具备一定的抽象和逻辑思维,能够熟练地运用自己的思想表达观点,因此,在高中物理的学习中,开展探究性学习,有利于开发他们的创造想象能力,培养科学探索精神,尤其在高中物理学科领域尤为重要,有很多聪明的学生在探究性学习中会发挥很大优势,运用这种学习方式,开发自身潜能,为研究型人才打下基础.

排列组合问题常用解题的11种技巧

排列组合问题是高考的必考题,也是高考的热点问题.它联系实际生动有趣,但题型多样,思路灵活,不易掌握.实践证明,掌握题型和识别模式,并熟练运用,是解决排列组合问题的有效途径.从具体的解题方法或技巧来看,又可将问题归结为以下11种技巧.

提高数学解题效率的研究

在教学中，笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺．数学审题，就是审清题意，分析题目内容，弄清已知条件以及要求（求证）的结论．审题是解题的开始，是正确解题的关键之一，学生审题能力的高低直接影响解题的结果．不认真审题就无法进行分析推理．培养学生的审题能力，是高中数学教学的重要内容，也是教好数学的关键环节之一．

电磁感应促现代科技进步实例探究

历史长流中,科技的进步总是离不开理论知识的支撑,比如波意耳定律的提出支撑了蒸汽机的发明和改进,通过做功可以将内能转化成机械能的理论支撑了内燃机的发明和改进等。下面通过电磁感应现象的发现对现代科技进步的促进作用的探究,展现理论与实际相结合魅力,以期提高同学们对物理理论知识深入学习的兴趣。

高中历史教科书中的孔子教育思想

孔子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家，春秋末年鲁国人，被推崇为“圣人“‘万世师表”。谈教育离不开教学，离开教学谈教育是无稽之谈。教学分为教师的教与学生的学两个方面，教与学合成一个完整的教育体系。

守恒法程序化设计

从初中开始质量守恒就是化学计算的常用方法，大多数初中生已能较熟练的应用．在高考当中通常以选择题的形式出现，而且往往需要通过技巧才能计算出结果，如果方法不得当，既浪费时间，还得不到正确答案，对于小理综科目，150分钟要做完物理、化学和生物，效率更是首要的．因此，对于化学计算题采用守恒法的解题步骤就使得难题程序化了，这样就可以提高做题的效率!下面我们就某些守恒法解决化学计算题进行程序化处理．首先，如果依据质量守恒解决问题，我们先确定反应物和生成物中含同种元素的物质，如果是电子得失守恒，我们列出有价态变化的反应物和生成物．另外，还可以利用守恒法检验某些化学计算题表达的是否规范．下面我们就某些题目进行分析．

感受语文作品中的“真善美”

语文是中国传统文化教育不可或缺的重要学科，语文教学成了中学阶段育人树人的关键，语文教师培养学生真善美的同时，自己的教学水平和人文素养也得以提升。