浅论初中数学探究教学的观察与思考

探究式教学,重点培养学生的自主学习能力,让学生真正成为学习的主人,充分体现出以学生为中心的先进理念,让学生在初中数学的学习中获得除了基础数学知识之外,还能得到更多学习技能的提高。教师要积极开展探究式教学活动,遵循的基本模式,结合具体数学情境的打造,为探究式教学的有效开展创设积极的条件。

浅析初中语文阅读教学

阅读教学在语文教学中占有重要的地位,它对学生理解能力以及写作水平的提高都具有重要的作用。所以,在初中语文教学中,教师要注重培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。

浅谈如何做好初中英语教学工作

英语教学中的各个环节是紧密联系的,这些环节在教学工作中都发挥着重要的作用,缺一不可。备课是第一个环节,教师只有课前做好充足的准备,才能保证课堂活动的顺利进行,其他环节包括课堂教学、课后作业和辅导。教师要把握好教学中的每一个环节,保证教学工作顺利、有效地开展。

浅析初中语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。

如何进行初中语文阅读教学

阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。阅读教学不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课的基础。当前随着新课程改革的进一步深入,如何进行阅读教学,成为语文教育工作者所关注的问题。

如何提高初中语文阅读教学效率

语文是学生学习其他科目的基础,学生通过语文教学和学习可以提高自身的综合素质。阅读教学是语文教学的重要内容,随着新课程改革的不断深入,阅读数学越来越受到语文教师的关注。如何培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力已成为广大语文教师关注的重要课题。本文浅析了如何提高初中语文阅读教学效果。

开展探究性阅读的基本方法

初中语文新课程标准中强调:语文阅读教学的重点是培养学生对文本的感受和理解的能力,培养学生对文本的欣赏和评价的能力,进而使学生形成探究性阅读的能力。本文中笔者将简单谈谈开展探究性阅读的基本方法。

初中生课外阅读之我见

培根曾说：＂读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。＂大家都知道,有效的课外阅读可以使我们增长知识,增强语感,提高我们的语言能力,还可以扩大知识领域,增强学习兴趣。真正的语文能力必须通过课外阅读这一应用环节才能获取。所以,语文教师应当重视课外阅读的开展,加强课外阅读指导,提高学生的语文综合素养和能力。一、激发阅读兴趣,培养阅读习惯古人说得好：＂未见意趣,必不乐学。＂

运用多媒体进行高效的初中政治教学

一前言 随着教学设施的改善，大多数农村中小学教室都配备了多媒体。如何运用多媒体进行教学，这是乡村中学教师面对的新课题。本文以多媒体教学为载体，探索如何运用多媒体进行高效的课堂教学，尤其是初中思想品德课的教学。