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小学数学分数乘除法应用题教学策略探讨
1
作者
陈定坤
《成功密码(综合版)》
2019年第2期58-58,共1页
应用题是小学数学教学中的重难点,对学生的逻辑思维能力有极高的要求。分数乘除法,尤其是乘法和除法混合的应用题难度更大,在教学中教师应该探索行之有效的教学策略,帮助学生掌握解题技巧。本文从合理审题、创设情境、思维发散等手段探...
应用题是小学数学教学中的重难点,对学生的逻辑思维能力有极高的要求。分数乘除法,尤其是乘法和除法混合的应用题难度更大,在教学中教师应该探索行之有效的教学策略,帮助学生掌握解题技巧。本文从合理审题、创设情境、思维发散等手段探讨小学数学分数乘除法应用题的有效探讨策略。
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关键词
小学数学
分数乘除法
应用题
教学策略
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职称材料
题名
小学数学分数乘除法应用题教学策略探讨
1
作者
陈定坤
机构
江西省铅山县葛仙山乡港东中心小学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第2期58-58,共1页
文摘
应用题是小学数学教学中的重难点,对学生的逻辑思维能力有极高的要求。分数乘除法,尤其是乘法和除法混合的应用题难度更大,在教学中教师应该探索行之有效的教学策略,帮助学生掌握解题技巧。本文从合理审题、创设情境、思维发散等手段探讨小学数学分数乘除法应用题的有效探讨策略。
关键词
小学数学
分数乘除法
应用题
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学分数乘除法应用题教学策略探讨
陈定坤
《成功密码(综合版)》
2019
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