初中语文阅读教学实践分析

初中生学习语文知识、提升语文素养的重要来源就是通过阅读,学生能够在阅读中释放情感、领悟生活、陶冶情操,同时还能够提高学生的理解能力,因此,阅读教学在初中语文的教学中有着非常重要的地位。但是,在初中语文的阅读教学中,仍然存在着一些问题,影响了阅读教学的效果。本文从教学实践出发,对在教学中发现的一些需要改进的问题做了详细的分析,希望能为初中语文阅读教学提供一点帮助。

在初中化学概念教学中认知同化论的应用

在初中化学教学中,化学概念既是学生掌握化学知识的基础,又是学生学习的前提.然而,长期以来,初中化学概念教学一直都遵循死记硬背的方法,这种学习方法既不利于学生的学习,又无法满足社会发展和课程改革的需要.因此,如何提高初中化学概念教学的学习效果成为当今化学教学的首要课题.本文将对此问题做简要描述,以期能够为化学教学改革提供借鉴.

分析初中化学教学中情感教育的应用

情感教育是一个高效的教育方法,它可以在一定程度上调动学生的学习兴趣,并最大限度开发学生的情感思维,从而以此来增强学生的记忆力.而初中是学生学习生涯中一个重要的时期,对高中学习也有重要的作用,初中化学又是初中生刚接触的一门重要学科,所以,老师要重视情感教学方法,学会将其更好地应用在初中化学的教学当中,从而推动学生学习成绩的全面提高．

绿色化学理念模式下的初中化学教学实践

绿色化学最大的特点就是要防患于未然，从教学的准备环节，直到教学结束，整个过程中都要对任何有可能出现的污染及可能发生的事故进行防范，进而确保整个教学过程直到结束都不会产生污染．在初中化学教学当中融入绿色化学的理念，有利于学生环保意识的培养，而且能够激起学生保护环境的使命感，让学生做到自觉爱护环境、避免浪费与污染．

在初中化学教学中范例教学的应用

随着我国教育的不断深化改革，传统的教育模式逐渐被淘汰，新型的教育模式应运而生．在初中教学中，化学教学具有举足轻重的地位，教师为了更好地开展化学教学，达到新课程标准的要求，在教学中引入了范例教学．范例教学的应用，不仅可以为学生营造一个良好的课堂学习氛围，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力．本文对范例教学在初中化学教学中的应用进行了深入的分析，希望可以为初中化学教师更好地应用范例教学提供一点帮助．