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让课堂活跃起来
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作者 方柳秀 《江西教育（综合版）（C）》 2009年第1期60-60,共1页
学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动中的组织者和引导者。怎样让课堂活跃起来，变学生以前的被动学为主动学，呆板学为灵活学，苦学为乐学，提高学习语文的兴趣，收到事半功倍的效果，是我们语文教师一直在思考... 学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动中的组织者和引导者。怎样让课堂活跃起来，变学生以前的被动学为主动学，呆板学为灵活学，苦学为乐学，提高学习语文的兴趣，收到事半功倍的效果，是我们语文教师一直在思考的问题。结合教学实践，笔者认为要做到以下几点： 展开更多
关键词 课堂 语文学习 语文教师 学习活动 事半功倍 教学实践 引导者 组织者
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