浅析小学语文教学中渗透传统文化的途径

语文是小学课程体系中最为基础，同时也是最为重要的学科，是学生学习其它学科的基础。因此，在小学语文教学中，除基础知识外，教师应重视对小学生文化素养与与文学底蕴的培养。可以适时适当地为学生渗透一些传统文化，以拓展学生的知识视野，同时可以传承与发扬我国的民族传统文化。本文就对在小学语文教学中渗透传统文化的途径进行一些分析。

关于小学语文差异教学的探究

小学语文教育在小学教育中占有不可或缺的地位，而小学语文的学习是学生汉语学习的初始阶段，是学生以汉语语言学习奠定其他学科学习的基础。因此，在小学语文的教育学习中，教师在发挥创新个性教育的同时应注重学生教育教学的整体性，争取在对学生语文的教育教学中做到使每一个学生都能有所发展。当然，在小学语文教学中，每一个学生都有其自身的学习发展特点，并在相同教育下有差异性的学习表现，因此，教师应根据每个学生在小学语文学习上所存在的差异，因材施教，在教学中尽可能最大程度地满足学生的学习需求。本文就小学语文差异教学的探究展开阐述。

数学思想在小学数学教学中的渗透探究

数学教学的根本是培养学生数学思想,还教会学生解决数学题的能力,便于学生把这种解题策略与能力应用到以后数学科目和以后的生活中。在数学课堂上融入数学思想方法,是教师组织教学的根本目标与重要意义所在。由于中国教育形势发生深刻改变,所以数学教师在组织工作中,还面对新的困难与机遇。怎样在新的形势下组织数学教学,把数学思想方法融入到教学活动中,提高学生逻辑思维能力,这是本文要研究的重点。

让数字录播系统助力小学语文教师专业素养提升

近年来,随着以大数据、人工智能、云计算、计算机多媒体技术、网络技术等为主力军的电子信息技术的逐年发展,一定程度上推动了我国教学形式和手段的现代化的发展进程。学校逐渐开始发展以网络技术为基础进行的教学音视频的录制和点播,并且结合每个班级已经形成的联网设施进行的更深层次的教学改革成为学校网络普及之后一项新的需求。而在目前的小学语文教学中,PPT等多媒体信息技术的发展使课堂录制除了需要录制教学过程中小学语文教师的画面和声音以外,还要求我们同步录制多媒体课件的有关内容,这对小学语文教师的又提出了新的要求。因此,本文通过对当前数字录播的发展现状进行分析,了解数字录播系统的出现对小学语文教师的专业素养的提升发挥着怎样的作用。

浅谈提高小学语文学困生写作水平的对策

对于小学学困生来说,其语文习作水平较低,所以,提高学困生的作文水平一直都是很多语文教师长期以来的心愿。通常情况下,学困生不仅仅写作水平较低,并且他们的学习能力以及学习兴趣都较低。所以,作为语文教师,应该通过各种方式全面来提高学困生的写作水平,并让学困生养成写作的好习惯。

让古诗词课堂成为弘扬传统文化的主阵地

语文是中华民族的传统文化，古诗词在语文课程中占有一定的比例，古诗词更是中国诗歌文化的精华浓缩，中国是一个诗的国度，从古至今我们的祖先留下了无数的辉煌诗篇。所以语文学习中古诗词的学习是必不可少的，往往语文课本中所入选的诗词作品也是朗朗上口，无一不是历代传承的经典诗篇，古诗词的学习对陶冶情操，开阔学生的视野，丰富他们的精神世界起着重要作用。在学诗的同时，学生还可以了解到很多不同朝代的诗人，并且还可以学习到很多有关地理和历史及文化方面的各类知识。学习古诗词，尤其是那些经典的名篇、名句都是人生哲理、传统文化的灵魂，字不虚设，一篇能够顶若干篇。优秀的文化将能够潜移默化地影响每一个人。因此，要发挥古诗词在弘扬传统文化主要阵地的作用，改变教学模式，激发学生对传统文化的热爱。

小学语文读写结合教学的有效策略

注重学生的能力培养,提高学生的文学素养,增强小学语文知识的功能性等,符合当代学生发展规律的要求,具有实际应用价值。因此,相关部门应推动小学语文读写结合教学的发展,做出深入、透彻地研究,并准确、有效的实施,以提高小学生的语文能力。教师的教学设计应针对读写结合进行专项训练,以提高小学语文读写结合教学效率和小学生的读写能力,这符合《新课程标准》对小学语文课堂的要求。

小学语文教学中渗透传统文化的尝试

传统文化具有民族独特性和民族认同性,在小学语文教学中,教师可以适当地在教学中融入一些与传统文化有关的内容,提升学生的传统文化意识,增强学生的民族自豪感。久而久之,学生的语文素养也会随之得到提高。

我和猴子的“零距离”

今天，“牛牛小记者”要去南昌新动物园啦!我又兴奋又激动，因为能看到期待已久的静子姐姐和小动物们。走进大门，映入眼帘的是一只白天鹅，那天鹅弯下腰，就像英语的大写字母“Z”，非常形象。

呀诺达，我来了！

今年暑假，我们来到海南省的呀诺达雨林文化旅游区游玩。呀诺达雨林距离三亚市35公里，是中国唯一地处北纬18度的热带雨林，是海南岛五大热带雨林精品的浓缩，堪称中国钻石级雨林景区。

我的梦想

当一名记者是我从小的梦想。 当我看到电视里的记者们扛着摄像机，拿着话筒，在繁华的街头，在抗震救灾的现场，进行采访报道时，我就很崇拜他们。正好，今年学校组织了“牛牛小记者”这个活动，终于让我提前实现了当记者的梦想。

游动物园

今天，我们牛牛小记者团的同学参观了南昌新动物园。 还没走进动物园就看见一座既像天鹅形状又像英文“zoo”的大门。门口有几个石像，有狮子、狼、海豚、老虎、豹子，它们围成一圈好像在欢迎我们似的。

最美风景

上个周末，我们一家人来到厦门旅游。 厦门是一座美丽的海滨城市。我们参观了风景优美的厦门大学，游玩了海上花园——鼓浪屿。

影的告白

那个夕阳下的背影，那样蹒跚不稳，那样跌跌撞撞，那样平凡常见……但那个不起眼的背影，在我心中烙下了永恒的印。

爱是桥梁,我们不孤单

小朋友们,你们发现了吗?今年的春节,没有了往年热闹的气氛,也没有人串门、拜年和聚会了.这是为什么呢?你一定知道,都是因为可怕的新冠肺炎!由于病毒的到来,爸爸和妈妈取消了期待已久的旅行计划,响应国家的号召,足不出户.但只要一家人在一起,有亲情和爱做伴,就不会感觉孤单.

气球“站”在墙上

“啊？气球怎么站在墙上了？”站在一旁“观战”的陈宇杭，突然大叫起来。正在玩气球大战的同学们一听，纷纷停了下来，围拢过来。“真的耶!”“气球有特异功能？”“奇怪了，是不是地球的吸引力改变了方向？”大家议论纷纷。

小猫成长记

8岁那年,我依稀记得,妈妈说要给我一份惊喜。我猴急道:'那惊喜是什么呢?'妈妈笑着说:'你猜……'生日那天,妈妈一脸神秘,她把包装得很精致的一个礼盒放在我面前。我一个箭步冲上前,打开礼盒一看,哇.原来是一只可爱的小猫咪。小猫咪只有两个月大,毛还没长全,两只不大却会'说话'的眼睛,让人一瞧顿时心生怜爱。小猫初来乍到,表现得十分胆小,只要我一接近它,猫咪便会用十分恐惧的眼神看着我,下意识地往后退。

童年

“晚饭后纳凉星夜下,萤火虫微风弯月牙……”《儿时》悠扬的歌声响起,勾起我的回忆,那是童年中,夏天独有的无忧无虑……微风吹起,把我带回儿时的那条小河边。河水泛起层层浪花,在阳光的映照下散发着光,犹如星辰坠入河底;水边的鹅卵石五颜六色,或扁或圆,或长或厚,总能吸引我的目光。我总会选出一块又扁又薄的石子,贴着水面向河中央用力扔去,它摇身一变,成为优雅的芭蕾舞者,在河面旋转跳跃,水面也接连泛起涟漪。