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关于构建初中音乐艺术教学的策略分析
1
作者
李丽芳
《新课程学习》
2014年第5期97-97,共1页
针对构建初中音乐艺术教学的方式,教师在音乐世界中深入了解学生内心情感的同时,如果合理有效地运用课堂教学,不但能让音乐课充满生机和乐趣,而且也有利于学生的身心发展。讨论教师如何构建初中音乐艺术教学、教师对初中学生心理发展的...
针对构建初中音乐艺术教学的方式,教师在音乐世界中深入了解学生内心情感的同时,如果合理有效地运用课堂教学,不但能让音乐课充满生机和乐趣,而且也有利于学生的身心发展。讨论教师如何构建初中音乐艺术教学、教师对初中学生心理发展的重要影响以及艺术教学在课堂应用中的优势等问题。
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关键词
艺术教学
区别教学
感染心灵
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题名
关于构建初中音乐艺术教学的策略分析
1
作者
李丽芳
机构
江西省革命老区会昌珠兰示范学校初中部
出处
《新课程学习》
2014年第5期97-97,共1页
文摘
针对构建初中音乐艺术教学的方式,教师在音乐世界中深入了解学生内心情感的同时,如果合理有效地运用课堂教学,不但能让音乐课充满生机和乐趣,而且也有利于学生的身心发展。讨论教师如何构建初中音乐艺术教学、教师对初中学生心理发展的重要影响以及艺术教学在课堂应用中的优势等问题。
关键词
艺术教学
区别教学
感染心灵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
关于构建初中音乐艺术教学的策略分析
李丽芳
《新课程学习》
2014
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