论“初二现象”及家庭教育对策

初二阶段是学生成长与发展的转折点,也是心理健康教育和思想品德教育的关键期。文章结合教学工作实践,研究“初二现象”及其主要原因,并从家庭教育方面提出一些可行性策略,以供大家参考,共同促进学生健康成长。

农村初中如何开展语文综合性学习

一、农村初中开展语文综合性学习的重要性分析 语文课程标准指出：“语文综合性学习活动是形成‘自主、探究、合作’学习方式的重要途径，它重在学科内外联系，重在学习过程，激发学生创造潜能，能较好地整合知识的能力，尤其有利于在实践中培养学生的观察感觉能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神。”可以说“语文综合性学习”是一种新型的学习方式和教学活动，是语文新课稗的一次“堇命”。

初中英语合作学习法的应用策略

合作学习是新课程比较支持的一种学习方式,尤其是在初中英语的课堂上。英语作为一门语言的学习,不同于其他的学科,衡量学生英语水平的一个最重要的方式就是考验学生是否能够与别人沟通,所以教师让学生们使用合作学习法,就能够带给学生更好的语言环境。教师首先可以将学生分成学习小组,让每一个需要帮助的学生都能及时的得到帮助,然后可以通过课堂游戏的展开激发学生的学习兴趣,让每个学生都能参与到课堂中来,最后教师也应该与家长进行定期的沟通,家校结合全方面的提高学生的英语水平。

如何在初中语文教学中对学生进行生命教育

新课程改革持续推进、素质教育不断推广的背景下,以人为本、以学生为中心的理念受到了教育领域越来越多的重视,初中语文教学过程中,也越来越关注学生的身心健康发展。初中语文教学中对学生进行生命教育,不仅是要学生学会尊重生命、珍惜生命,更重要的是引导学生积极追求生命的意义与价值。文章主要探讨了如何在初中语文教学中对学生进行生命教育这一问题,以供参考借鉴。