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加强和改进高校思想政治工作:守正出新 扬优成势 被引量:2
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作者 周金堂 《高校辅导员》 2017年第6期7-10,共4页
我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,把高校思想政治工作作为高等教育的核心环节。在守正出新、扬优成势培育高校核心竞争力的过程中,要履行立德树人的神圣职责,营造... 我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,把高校思想政治工作作为高等教育的核心环节。在守正出新、扬优成势培育高校核心竞争力的过程中,要履行立德树人的神圣职责,营造风清气正的政治生态、和谐清朗的校园环境,为固本培元、立心铸魂筑牢坚强阵地,不断提升思想政治工作的质量和水平。 展开更多
关键词 高校思想政治工作 守正出新 扬优成势
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高校专业设置与人才培养、市场需求相关度研究——以江西省本科高校为例 被引量:11
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作者 周金堂 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期35-47,共13页
高校人才培养与人才市场需求的数量、质量和结构匹配度是检验高等教育主要功能实现程度的重要指标之一。江西省高校专业人才的培养与专业设置的现状,特别是人才市场需求的契合性、匹配度紧密相连。作为反映社会分工的专业更加重视人才... 高校人才培养与人才市场需求的数量、质量和结构匹配度是检验高等教育主要功能实现程度的重要指标之一。江西省高校专业人才的培养与专业设置的现状,特别是人才市场需求的契合性、匹配度紧密相连。作为反映社会分工的专业更加重视人才的培养。就目前江西省本科高校及其专业设置中存在的问题及产生问题和矛盾的主要原因而言,增强高校人才培养与人才市场需求匹配度及契合性,必须面对现实,紧跟经济社会发展战略实施的步伐,优化高校布局及专业设置,增强人才培养的针对性、有效性,提高高等教育对经济社会发展的贡献率。 展开更多
关键词 江西高校 专业设置 人才培养 市场需求 匹配度
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战"疫"与高校在线教学的"教、学、管"
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作者 周金堂 《江西教育》 2020年第19期6-9,共4页
己亥岁末、庚子之初暴发的新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件.面对疫情,以习近平同志为核心的党中央统一指挥、统一协调、统一调度,依托中国共产党领导和... 己亥岁末、庚子之初暴发的新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件.面对疫情,以习近平同志为核心的党中央统一指挥、统一协调、统一调度,依托中国共产党领导和中国特色社会主义制度、国家治理体系的强大生命力与显著优势,举全国之力,组织各地各方力量,及时构建联防联控、群防群控体系,全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面.在这场艰苦卓绝的斗争中,全党全国人民,同仇敌忾、共克时艰,上下一心、众志成城,孕育并诞生了中国战疫精神.针对疫情影响的学校停课、教育中断,特别是仓促改变学校教学、管理预定轨迹的实际情况,教育部提出了战"疫"期间"停课不停教、停课不停学"总要求,各地各高校应对战"疫"、延期开学开展的在线教学活动,既是全球疫情暴发特殊环境下催生的一种课堂授课的应急替代,也是倒逼高校教育教学改革的一种现实选择. 展开更多
关键词 疫情防控 课堂授课 在线教学 疫情暴发 群防群控 传播速度 己亥岁 联防联控
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红色精神:共产党人走向成功的精神密码——“不忘初心、牢记使命”主题教育系列党课之七 被引量:9
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作者 周金堂 周利生 许金华 《党课参考》 2019年第14期6-30,2,共26页
本课对象广大党员。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,了解和掌握红色精神的历史演变、精神实质和时代价值,从而在新时代教育引导广大党员继续传承和弘扬红色精神,发扬优秀革命传统,铭记共产党人的初心和使命。
关键词 共产党人 革命战争年代 老一辈无产阶级革命家 红色精神 长征精神 中国共产党成立 中共中央南方局 牢记使命 主题教育
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学党史 讲传统 强信念 做传人
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作者 周金堂 《江西教育》 2021年第31期19-20,共2页
中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书,是中国近现代以来可歌可泣的篇章。传统是一个民族发展的根基和经脉,革命传统是最具教化功能的红色基因。信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态... 中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书,是中国近现代以来可歌可泣的篇章。传统是一个民族发展的根基和经脉,革命传统是最具教化功能的红色基因。信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 展开更多
关键词 心理态度 坚信不疑 教化功能 红色基因 学党史 中国近现代 精神状态 身体力行
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