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题名提高初中语文作文教学质量的有效策略研究
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作者
万银新
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机构
江西省鹰潭市余江区春涛中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期159-159,161,共2页
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基金
课题来源江西省教研室,2020年12月立项,结题要到2022年12月,课题名称为《初中语文作文教学研究》,编号为YTYW2020-371。
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文摘
在教育改革持续发展的背景下,科学革新课程教学方式,能够有效提升学科教学成效。进入初中阶段,语文教师需要合理设置课堂写作步骤,针对作文教学顺序进行规划,激发学生的写作热情,引导学生积极主动地加入写作教学当中,帮助学生切实体会到作文的魅力,全面加强学生的作文写作质量,进一步提升初中语文作文教学的整体质量。鉴于此,文章主要围绕如何有效加强初中阶段语文教师的作文教学质量进行探索分析,针对现阶段语文作文在教学课堂中所面临的问题进行探讨,并进一步提出了对应的加强策略,希望能够转变作文教学所处的被动局面。
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关键词
初中语文
作文教学质量
加强策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中英语口语能力培养的教学实践策略分析
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作者
邵俊燕
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机构
江西省鹰潭市余江区春涛镇春涛中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期151-151,共1页
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文摘
初中英语的口语教学在初中英语教学中占有很大的比重,也是提高学生英语综合能力一项重要技能,对学生和学校都有重要的积极作用。而且,随着全球化概念的逐渐扩展,越来越多的人意识到英语口语的重要性,本文就如何培养初中生的英语口语能力进行探讨分析。
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关键词
初中英语
口语能力教学实践培养
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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