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微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
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作者 许佳雯 《世纪之星—小学版》 2022年第15期94-96,共3页
这几年来,我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新,这样做最关键的一点就是为了能够给更多的学生带来一些优质的教学资源,促进学生全面的发展。目前社会很多人士都非常关注学生的教育情况,语文这门学科非常关键,不仅具有着基础性... 这几年来,我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新,这样做最关键的一点就是为了能够给更多的学生带来一些优质的教学资源,促进学生全面的发展。目前社会很多人士都非常关注学生的教育情况,语文这门学科非常关键,不仅具有着基础性的特点,而且对于学生以后的发展至关重要。老师需要注意突破传统教学方式的束缚,让学生更好的接受和理解语文知识,不断的增强学生的语文综合素养。老师在小学语文教学当中,可以通过使用微课这种教学模式凸显微课的优势,以此构建一个高效的课堂。 展开更多
关键词 微课 小学语文 教学优势 教改启示
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小学数学的审美教育和学生的审美培养
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作者 陈佳玲 《数码设计》 2020年第18期173-173,共1页
“哪里有数学,哪里就有美”,这是古希腊数学家普洛克拉斯的一句名言。我国数学家华罗庚也说过:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会出数学的内在美。”可见... “哪里有数学,哪里就有美”,这是古希腊数学家普洛克拉斯的一句名言。我国数学家华罗庚也说过:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会出数学的内在美。”可见,数学教育有着较高的美学价值。但长期以来,基础教育阶段的数学教学往往显得枯燥、乏味,使学生对数学产生了厌倦、畏惧的心理,数学教学效果不尽如人意。处于小学阶段的学生正是爱美天性表现十分突出的时期,作为小学数学教师,应当顺势在数学教学中渗透审美教育,向学生揭示数学美,培养学生欣赏数学美、创造数学美的能力,以此激发学生学习数学的兴趣,提高学生的综合素质,促进其全面发展。 展开更多
关键词 小学数学 审美教育 审美培养
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小学英语教学中学生口语表达能力培养的策略
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作者 吴娜 《世纪之星—小学版》 2021年第29期64-65,共2页
英语作为一门世界性的通用语言,在我们的日常生活中占据着重要地位,无论是专业性工作的开展,还是日常生活中的交流,都离不开英语的使用。因此,小学英语教师在教学中需要突出其语言工具性的特点,指导学生学会运用英语正确表达与交流,不... 英语作为一门世界性的通用语言,在我们的日常生活中占据着重要地位,无论是专业性工作的开展,还是日常生活中的交流,都离不开英语的使用。因此,小学英语教师在教学中需要突出其语言工具性的特点,指导学生学会运用英语正确表达与交流,不断提高学生的口语表达能力,这样才能使学生在学习与生活中正确使用,达到“学以致用”的目的。针对小学生“不敢表达”“羞于开口”的哑巴式英语学习现状,教师需要不断丰富自身的教学手段,为学生营造良好的学习环境,激发学生的英语口语表达热情,培养学生的英语交际能力,真正实现其口语能力的不断突破。 展开更多
关键词 小学英语 口语表达 策略
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如何促进小学语文教学的有效性
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作者 裴丽明 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第6期215-216,共2页
在新课程标准的背景下,小学语文课堂教学效率也有了明显的改善与提高,其提高课堂教学的有效性,使得小学语文的教学更能够符合小学生学习特点的学习。但目前多少还存在不足和需要改进的地方,有些教学课堂中存在教学目标不明确、教学方式... 在新课程标准的背景下,小学语文课堂教学效率也有了明显的改善与提高,其提高课堂教学的有效性,使得小学语文的教学更能够符合小学生学习特点的学习。但目前多少还存在不足和需要改进的地方,有些教学课堂中存在教学目标不明确、教学方式较单一、学生学习效率较低等问题。基于此本文主要讲解提高小学语文教学的有效性的实施策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学语文 有效课堂
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