小学数学教学中如何培养学生的综合能力

教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童的最充分的发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础,学校永远对所有学生负责。在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感。

小学高年级语文写作教学开展研究

小学阶段是学生的世界观和写作兴趣得以形成和发展的重要时期,在这一时期,做好作文教学,为学生观察世界、与人交流和表达自我打好基础,可以让学生终身受益。为此,文章以小学语文高年级作文教学为背景,就小学作文教学策略进行了梳理、分析,希望能为作文教学的创新发展提供参考。

新课改下小学数学计算教学有效性

小学生处于重要的成长阶段,身心各个方面并不成熟,特别是在课堂上,他们无法完全独立学习。因此,为了确保课堂的有效性,教师的教学方法就显得尤其重要了。我国小学计算教学仍具有一些问题,影响了小学数学教学课堂的有效性。因此,本文探讨了小学数学计算教学中存在的问题,并提出了新课程改革下小学数学计算教学的发展策略。

基于兴趣培养的小学数学图形与几何教学策略

图形与几何是小学数学教学中的重要内容,对于学生形象思维能力和创造性思维的发展起着重要的影响。在新课程改革的环境下,小学数学教师要改变传统的教学观念,提高学生对数学的学习兴趣,使学生能够带着充足的好奇心参与到数学知识的探索中来,从而使学生的学习潜能充分地释放出来,能够摆脱课堂教学的限制,真正地获得学习的能力。因此,针对小学数学图形与几何方面的教学,教师也应当探索基于兴趣培养的有效教学策略,帮助学生更好地消化吸收这部分知识。

浅谈小学数学教学中如何趣味性开展计算教学

计算教学都是出现于小学低年级阶段,虽然看上去知识点十分浅显,但是对于低年级的小学生而言,总体上还是比较复杂的,毕竟是入门教学,所以在小学阶段,对于计算教学,应该要寻找出适合学生的方式和方法,比如是趣味计算教学方式。本文就趣味计算教学进行探讨。

谈自主学习能力在小学数学教学中的应用

小学生缺乏自制力,一味地依靠教师和家长的督促才能让学生的学习效果得到保障,这对学生的学习和成长是非常不利的。新课程改革后,对学生自主学习的意识和能力培养提出了更高的要求,那么在当前的小学数学教学实践中,教师就应当将这一要求落实。因此,本文就对在小学数学中如何构建自主学习课堂作了相关探讨。

浅谈如何创建高效的小学语文写作课堂

随着社会的不断发展,人们也越来越注重对于语文的教学。写作是语文教学中的核心,有些不可比拟的地位。不仅仅是因为写作在语文的考试中占的比分最重,还有一大部分原因是由于不论是什么年纪,写作都是我们生活的一部分,对于我们未来的发展也是非常重要的。那么,如何教好写作,使小学语文写作课堂更加高效便成为我们今天需要着重探讨的问题。

新课程改革下有效实施小学数学《空间与图形》教学

小学是学生数学学习的启蒙阶段,在这个时期,教师要重视《空间与图形》教学,有效培养学生的创新能力和空间想象力。基于此,本文结合教学实际,探讨了如何在新课程改革下有效实施小学数学《空间与图形》教学,旨在提高小学数学教学的有效性。