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“双减”推行以来,课后服务成效如何?——“双减”系列线上圆桌论坛实录(1)
1
作者
于杏林(策划)
王晓宇(策划)
+8 位作者
闫苗弟(策划)
周华选
田国英
侯彬
石庆宇
金春来
赵国强
宋昌伟
权友慧
《教育家》
2022年第S01期6-10,共5页
“双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中...
“双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中,学校是否有效克服了发展困境.
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关键词
课后
服务成效
丰富多样
圆桌论坛
学校
政策
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题名
“双减”推行以来,课后服务成效如何?——“双减”系列线上圆桌论坛实录(1)
1
作者
于杏林(策划)
王晓宇(策划)
闫苗弟(策划)
周华选
田国英
侯彬
石庆宇
金春来
赵国强
宋昌伟
权友慧
机构
不详
江西省鹰潭市余江区潢溪中学
北京医科大学附属小学
山东省济南市高新区第一实验学校
河北省衡水市桃城区邓庄
中学
江西省
婺源县紫阳第一小学
江苏省镇江市外国语学校
山东省聊城市东昌府区新星小学
四川省广元市利州区东城实验小学
出处
《教育家》
2022年第S01期6-10,共5页
文摘
“双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中,学校是否有效克服了发展困境.
关键词
课后
服务成效
丰富多样
圆桌论坛
学校
政策
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“双减”推行以来,课后服务成效如何?——“双减”系列线上圆桌论坛实录(1)
于杏林(策划)
王晓宇(策划)
闫苗弟(策划)
周华选
田国英
侯彬
石庆宇
金春来
赵国强
宋昌伟
权友慧
《教育家》
2022
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