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思政课要有“四度” 被引量:1
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作者 周华选 《教育家》 2021年第52期46-46,共1页
2019年3月18日,习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上强调:"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。"作为一名思政课教师,要不断发挥自己的创造力,完成"给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子&... 2019年3月18日,习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上强调:"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。"作为一名思政课教师,要不断发挥自己的创造力,完成"给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子"的重要任务。为此,我在教学实践中总结出思政课的"四度":热度、广度、深度、温度。热度:让学生动起来思政课要摆脱枯燥、单调的理论和概念叙述,让学生真正参与到课堂中。 展开更多
关键词 思政课 思想政治理论课教师 立德树人 学生心灵 让学生动起来 教学实践 四度 创造力
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情境教学法在初中语文教学中的应用
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作者 郑婉茹 《东西南北(教育)》 2019年第22期83-83,共1页
随着教育体制的改革,各学科也在不断地更新教学内容,教师也越来越懂得课堂创新的重要性。教师采用多种方式的教学方法来让课堂变得更加有趣和高效,学生学习语文的兴趣在提高,有助于提高学生的语文的水平和素养。本文主要介绍了情境教学... 随着教育体制的改革,各学科也在不断地更新教学内容,教师也越来越懂得课堂创新的重要性。教师采用多种方式的教学方法来让课堂变得更加有趣和高效,学生学习语文的兴趣在提高,有助于提高学生的语文的水平和素养。本文主要介绍了情境教学法,以及情境教学模式在初中语文课堂教学中的运用。 展开更多
关键词 初中语文 情境教学 应用
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