余江区韬奋学校:用韬奋精神培根铸魂育人

在鹰潭市余江区的马鞍岭下、白塔河畔,坐落着一所以英雄模范名字命名的学校——余江区韬奋学校。邹韬奋,字恩润,鹰潭市余江区潢溪镇沙塘村人,是一位在抗日战争中历经磨难的新闻工作者。毛泽东主席盛赞他:“热爱人民,真诚地为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已。”他创办的《生活》周刊,勇于讲真话,竭诚为读者服务,深受民众欢迎。他也成为“受欢迎”“有力量”的人,“鞠躬尽瘁,死而后已”也就成为韬奋精神的内核。

语文教学如何培养小学生的创新能力

语文在小学阶段的学习中,具有非常重要的地位,它不仅为学生们提供了学习各种知识的基础,还能够培养学生们良好的思维能力,使他们能够在课堂教学过程中发挥出最大的潜力,也是给学生带来创新能力培养的主要方式,对于班级当中的学生们来说非常的重要。小学语文课堂教学开展过程中,创新意识的培养本质上是让学生获得更加强烈的好奇心以及求知欲望激发,让学生们在自主思考阶段更加深入的开展知识学习,因此,教师必须对学生创新能力的培养引起更多重视,这样才能够让学生获得更加优秀的综合素养培养。

诗意地栖居,幸福地享受——浅谈小学音乐课堂诗意的追求

诗意的课堂,是一种给人享受的课堂,是一种心灵的悸动.诗意,并不是华丽的字词,而是摸不着看不见的,诗意课堂的最大目的就是通过美的语言去能感化他人,让学生的内心感到暖融融的,让学生有幸福的享受,并通过诗意的课堂,提升学生的思想境界,培养学生的学习兴趣.诗意的课堂是音乐学习的栖息地,是小学音乐追求的课堂.本文就从这个角度出发,探讨了“诗意的栖居,幸福的享受”中关于小学音乐诗意课堂的一些追求策略.

基于核心素养的小学语文习作课教学实践

习作课是小学语文教学阶段的重点课程,同时也是能够有效发展小学生语文核心素养的重要途径。因此,本文主要探究基于核心素养的小学语文习作课教学策略,希望能够改善小学语文习作课的教学质量,提高学生的习作效果。

论如何促进学生学习美术的兴趣

中小学教育是中国教育工作的基石,而美术教育又是不可替代的一部分。但是,由于重文轻艺的教育现状,相关教育一直被忽视。最直接的体现是很多学生缺乏美术教育,这也导致学生们学习美术教育课程的热情低下。为了解决这个问题,教师和员工要努力改善教室的质量,对学生负责,为了学生打造愉快放松的教室环境,让他们理解艺术的魅力,通过各种方式学习艺术,由衷的爱上艺术。

小学语文教学中前置性作业的布置与落实分析

前置性作业是近年来应用较为广泛、收获到教师群体一致认可的教学模式之一,相比于传统作业,前置性作业内容更加开放,更具有学生主体性色彩。对于小学阶段的语文教学来说,基于学习目标和课程内容进行巧妙的前置性作业设置,能够提高学生学习兴趣,引导学生形成问题思考的语文思维能力。对于教师来说,前置性作业的设置需要以教学目标为基本导向,通过学情分析和课程主题资源整合的方式,来制定前置性作业的教学目标。同时将类型化设计和趣味性设计作为前置性作业功能实现的重要支柱,通过以不同类型课程教学为核心的前置性作业设计与多资源融合的前置性作业创新手段,充分发挥出前置性作业在引导启发学生认知思维方面的重要作用。

“生本教育”在小学美术教学中的实践探究

随着我国新课程教学改革过程中素质教育理念的深入,以生为本的教育理念逐渐受到广大任课教师的广泛认同和关注。本文主要探究生本教育在小学美术教学当中的实践策略,希望为广大小学美术教师提供思路和参考。

基于信息技术的小学数学教学创新研究

随着科技的发展,教育行业也逐步与信息化手段结合的日益紧密,小学课堂也不例外。信息技术的普及自 21 世纪开端以来,就不断地在发展和进步,教育作为我国的基础性事业,与信息技术紧密联合从而创造出更有价值的课堂是值得肯定和期许的。现阶段我国的小学数学教学正提倡着“素质教育”,但在教学手段和方式上仍然存在诸多不足之处,如果教师能够更好地利用信息技术将数学课堂完善,那么对于学生的学习来说是十分受益的。本文以小学数学教学为出发点,探究信息技术在小学数学教学中的运用策略。

学说故事,说好故事

复述是中年级学生必须要掌握的一个能力。复述要求学生在认真阅读和理解课文的基础上,把阅读内容加以整理,用自己的语言,有重点、有条理、有感情、清楚明白地叙述出来。是构成小学生听说能力的重要组成部分。

如何培养学生的数学计算能力

计算是数学知识中的重要内容之一，通过激发学生的计算兴趣，优化学生的计算方法，提升学生的计算能力，来培养学生解决问题的能力，树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。

小学语文教学中预习方案的设计思路

语文是一门重要的人文学科也是人们思想情感交流的工具。作为一门基础性学科,在进行教学前引导学生有效预习有利于促进小学语文教学效率的提升。小学语文教师要重视预习环节,精心设计预习方案,引导学生自主预习,进而提高语文教学成效。

小学语文教学方法探讨

小学语文教学因其基本性质而受到人们的重视。 小学语言首先是培养学生的学习习惯,为学生创造坚实的基础,培养扎实的基本技能。 新课程改革强调语言,表明国家越来越重视汉语水平。 因此,小学语文教师应优化小学语文教学策略,有效提高小学语文教学的有效性。

小学体育课中篮球教学的问题及策略研究

篮球在我国是一项十分常见且重要的体育项目。就现阶段而言,我们必须把小学生的篮球训练方法重视起来。小学篮球训练必须在小学生身心发展规律的基础之上,采用针对性的、科学的体育篮球训练方法进行教学。本文主要分析了我国现阶段小学在进行篮球教学时所存在的各种问题,以及提出了针对性的教学策略,希望为相关人员提供借鉴意义。

你是我心中最亮的星

每逢教师节,我都要选择一个安静的角落,一个人静静地聆听那首歌——《每当我走过老师窗前》,以这种方式来思念我敬爱的启蒙老师——杨老师。我是农村的孩子,村小就在我家屋后。当时学校条件很差,墙壁四面透风,窗户只剩腐朽的木头架子,冬天只得用稻草堵住,才能勉强挡住刀子般的寒风,教室里整个冬天都是黑漆漆的。像我们这种穷山沟,没有一个正式教师愿意来工作,只有几个民办教师勉强支撑着。我读小学三年级时,好不容易来了一位女校长。