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题名“积化和差”公式在数学竞赛中的应用
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作者
董严明
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2010年第9期27-29,共3页
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文摘
由(a+b)^2=a^2+2ab+b^2,①
(a-b)^2=a^2-2ab+b^2,②
(①-②)÷4得ab=1/4(a+b)^2-1/4(a-b)^2.由该式可把两数之积化为这两数和与差的形式.现举例说明其在数学竞赛中的应用.
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关键词
数学竞赛
应用
公式
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名如何解分式问题
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作者
童严明
张小龙
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2006年第5期11-12,共2页
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文摘
分式是初中数学的一个重要内容.分式的概念及运算在学习函数和方程等知识时占有重要的地位和作用,是中考的一个重点,数学竞赛中也常出现与分式有关的试题,下面列举七例说明如何思考分式问题.
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关键词
分式
原式
问题
已知条件
符号
运算
分析
重要内容
初中数学
倒数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名绝对值问题,也可不分类讨论(初一、初二、初三)
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作者
童严明
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2005年第2期22-22,共1页
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文摘
有关绝对值的题目,一般是根据绝对值的意义去掉绝对值符号,如果不能确定绝对值里面的数或式的符号,就要分类讨论.本文说明特殊情况下也可不讨论,下面说明处理方法.
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关键词
分类讨论
绝对值问题
初一
初二
初三
绝对值符号
特殊情况
处理方法
题目
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中听力技巧的培养探究
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作者
周怡敏
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《开心(素质教育)》
2015年第11期39-39,共1页
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文摘
英语课程的学习是为了使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,所以发展学生听、说、读、写的基本技能是英语教学的目的。在这四项基本技能中,听力技能是最重要的一环。我们都知道学习任何一种语言都是从听开始,婴儿学习母语也是先通过听周围的声音再模仿,才有了说。听力技能的培养既是英语教学的重点,也是难点,那么我们在英语教学中该如何提高学生的听力技能呢?本文将从以下几个方面与大家共同探讨。
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关键词
英语教学
听力
培养
基础知识
运用能力
学生
学习
语言
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名在三角形中确定角度的取值范围
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作者
吴桂红
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《开心(素质教育)》
2013年第3期47-48,共2页
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文摘
在相关三角形习题中,求某角的度数的题型是常见题型,可是对于求某角度的取值范围却是少见题型,教材中也没有针对的固定的解决此类题型的方法,所以相对比较难处理。解决此类题型时,最重要的是找到关于某角的限制条件,就可以得到关于某角应该满足的条件。
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关键词
三角形
角度
取值范围
限制条件
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分类号
O174
[理学—基础数学]
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题名小学数学图形与几何教学策略研究
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作者
王成蓉
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《学苑教育》
2021年第27期45-46,共2页
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基金
江西省中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室2019年度课题,课题名称《“图形与几何”教学策略的有效性研究》,课题编号:YTSX2019-346。
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文摘
小学阶段的学生年龄比较小,且其心智发育不够完善,自身的理解能力较为浅薄,这就导致小学数学教学工作的开展难度会比较大。图形与几何知识是小学数学教学中尤为重要的一个教学环节,该教学环节的内容具有较强的特殊性,所以,学生学习图形与几何知识的效率会比较低。在各种状况下,必须要注重提升小学数学图形与几何教学的成效,促进学生思维能力的发展,找出当前小学数学图形与几何教学中所存在的问题,让学生可以更好的把控住图形与几何的内容,明确学习的重难点,为后续所开展的各项数学教学工作创造出必备性的条件,系统化的梳理数学知识。
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关键词
小学数学
图形与几何
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试论小学语文课外阅读的有效开展
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作者
陈娟红
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第1期108-108,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断发展,人们把越来越多的目光,聚集在语文课外阅读活动的有效开展上。语文课程作为小学教育体系的关键学科,不仅是培养学生文学素养的基础,也是学生积累知识文化的重要途径。而课外阅读活动的开展,能够更好地培养学生的思维能力以及创新意识,从而在提高教师教学效率的过程中,促进小学语文教育事业未来更好的发展。因此,本文主要针对小学语文课外阅读如何有效开展进行探究与讨论。
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关键词
小学语文
课外阅读
有效开展
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分类号
G512.7
[文化科学—教育技术学]
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题名利用“阴影部分”解中考数学题
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作者
敖国军
童严明
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第22期39-40,共2页
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文摘
求阴影部分的面积是数学中的一种常见题型.实际上,“阴影部分”在中学数学中还有其他的功能.下面以05年的中考题为例,说明“阴影部分”在中考数学中的功能.供同学们参考.
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关键词
中考数学
非规则
数形结合法
代数式
阴影部分
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力探究
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作者
张小龙
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《学园》
2017年第20期84-84,共1页
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文摘
数学教学在素质教育中占据重要的地位,因此,在数学教学中着重对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。有效锻炼学生思维能力,既为我国初中数学教育事业的发展做出了贡献,又为国家和社会培养出新型的专业人才。本文分为两部分:初中数学教育过程中存在的问题分析;培养学生的数学思维能力的可操作性策略分析。
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关键词
初中数学
数学思维
问题
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名分层教学法在高中体育教学中的运用研究
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作者
杨昆明
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机构
江西省鹰潭市实验中学
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出处
《高考》
2018年第22期251-251,共1页
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文摘
新课改的不断深入,传统教学模式已经无法满足现代学生的需求。高中体育教学中利用分层教学法,有效推进学生发展。分层教学法按照不同学生的情况展开针对性的教学,满足不同学生的需求,提高高中体育教学效率。
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关键词
分层教学法
高中体育教学
运用
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名中亚西天山申遗成功
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作者
汪艳英
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《教学考试》
2017年第27期53-54,共2页
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文摘
阅读图文材料,回答问题。2016年7月,在土耳其召开的世界遗产大会上,由哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦三国联合申报的世界自然遗产西部天山,因其独特的山地生态系统,被纳入世界自然遗产名录。西部天山山脉位于海拔700~4503 m,拥有多样化的景观,生物多样性异常丰富。(1)推测中亚地形分布特征及判断依据。(2)分析西部天山山脉生物多样性异常丰富的原因。
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关键词
天山山脉
生物多样性
西天山
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名农村空心化、供给侧结构改革
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作者
汪艳英
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《教学考试》
2017年第27期42-43,共2页
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文摘
阅读图文材料,回答问题。农村空心化是由于农村人口非农化引起'人走屋空'以及在基地普遍'建新不拆旧',新建住宅逐渐向外围扩展导致的一种'外扩内空'的不良演化过程。供给侧结构性改革的提出为破解快速城镇化背景下日益严峻的空心村问题、深入推进村庄整治工作提供了重要思路。与传统单纯依托需求侧发力的增长方式不同,供给侧结构性改革强调通过对供给体系结构的改革调整增加有效供给。下图为供给侧结构性改革与空心村整治关系图。
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关键词
结构性改革
空心村
农村空心化
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名“河长制”对河流治理的作用
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作者
汪艳英
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《教学考试》
2017年第27期66-66,共1页
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文摘
阅读材料,回答问题。河湖管理保护是一项复杂的系统工程,涉及上下游、左右岸、不同行政区域和不同行业。近年来,一些地区积极探索河长制,由党政领导担任河长,依法依规落实地方主体责任,协调整合各方力量,有力促进了水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。2016年12月,国务院办公厅和中共中央办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》,开始全面推行河长制,助力河流污染治理。
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关键词
河长制
河流治理
河流污染治理
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名桂林阳朔西街旅游现象
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作者
汪艳英
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学
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出处
《教学考试》
2017年第27期63-63,共1页
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文摘
阅读材料,回答问题。中国西南边陲有一个小县城——桂林阳朔,在20世纪80年代末到90年代曾出现过一段'旅游乌托邦'式的西街现象:漓江山水如诗画,碧莲峰里住人家,百姓安居乐业,游客流连忘返,主客关系融洽,诞生过众多跨国婚姻。街上所有商家都明码标价、诚信经营,随意去到任何一家店铺消费不仅不会碰到宰客事件,还能享受到富有人情味的服务。原住民发展旅游的目的是改善生活质量,游客则在旅行中回归到生活的最本质,衍生出'以人为本、和谐共生'的可持续旅游理念。
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关键词
阳朔西街
旅游现象
明码标价
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名浅谈“每日一诵”对学生的促进作用
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作者
蒋旭艳
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机构
江西省鹰潭市贵溪实验中学附属小学
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出处
《七彩语文(教师论坛)》
2019年第12期72-73,共2页
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文摘
为了让中华民族的优秀文化代代传承,作为语文教师,有责任引导学生从小诵读中华经典诗文,丰富语言积累,厚实文化底蕴。为此,我们有计划地把丰富语言积累落实在语文教学和学生生活的各个方面。
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关键词
经典诗文
促进作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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