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题名提高小学生语文阅读理解能力的方式
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作者
蒋淑媛
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机构
江西省鹰潭市贵溪市冷水中心学校
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期85-85,共1页
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文摘
阅读理解能力是学生学习语文学科必须要具备的基本能力,在小学语文教学中加强对学生阅读理解能力的培养,除了能够更好保持学生的语文学习兴趣之外,还能够更深入的挖掘学生的潜能,对于学生语文综合能力及素养的提升极为关键。本文先对小学生阅读理解能力较差的原因进行了分析,然后提出了提高小学生阅读理解能力的方式,期望能为相关教育研究提供有利借鉴。
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关键词
小学语文
小学生
阅读理解能力
提高方式
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学教学方法创新研究
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作者
苏梦祎
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机构
江西省鹰潭市贵溪市冷水中心学校
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期187-187,共1页
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文摘
教学需要创新,只有在不断的创新下,教育才能够发挥出良好的生机,更好地培育学生,促使学生获得更好地成长。数学这门学科是学生在小学阶段所需学习的基础性的学科,也是升学考试中所需考核的基础科目,对学生来说十分的重要。基于此,本文将从多方面探究小学数学创新性教学方法。
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关键词
小学数学
教学方法
创新策略
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学教学中学生应用能力的培养
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作者
蒋淑珍
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机构
江西省鹰潭市贵溪市冷水中心学校
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期86-86,共1页
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文摘
数学是一门实践性较强的学科,针对此门学科的教学,除了需要让学生掌握丰富的理论知识之外,更需要学生具有较强的应用能力,这样才能够将数学学科的教学作用更好地发挥出来。文章基于多年小学数学教学经验,先对培养学生数学应用能力的必要性进行了分析,然后对其培养途径进行了探讨,旨在更好地提升小学数学教学质量。
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关键词
小学数学
应用能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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