在小学数学计算教学中培养学生符号意识的策略

计算是解决数学问题过程中最基础的方法, 所以计算能力是数学能力的重要组成部分,如何培养数学计算能力是小学数学教师需要集中关注的问题。在小学数学课程教学和学习中,良好的逻辑能力和计算能力关乎学生后期的整体学习。目前,我国小学数学的教学内容大多是以数字和计算为主,所以计算能力基本上决定了学生的数学学习水平。基于此本篇文章对小学数学计算教学中培养学生符号意识的策略进行研究,以供相关从业人士参考。