新竞赛政策下江西省高中化学竞赛现状的调查与分析

文章对新竞赛政策下的江西省高中化学竞赛现状进行了问卷调查和访谈,并进行了分析。

中学计算机教育的互动式培养探究

随着现代科学技术的不断发展,实现教学模式的革新已经是当前的时代主题,为培养一批符合时代要求的青年正在不断的努力,在此过程中要根据相应的教育改革体制来加强整个教育模式的研究,从深入发展以计算机教育作为培养方式来研究中学计算机改革,本文从中学计算机的教育模式进行探究,从其发展的现状,以及互动式培养的一些问题进行分析,结合当前的我国教育制度的实际来对整个互动式培养进行详细的诠释。

中学物理教学中激发学生学习兴趣的实践与思考

众所周知,兴趣是最好的老师,学生只要对某一个科目产生兴趣,必然努力钻研该学科,不畏困难,不畏辛苦,将自己的精力投入到该科目的学习中.若是学生对该科目失去兴趣,不仅仅学不好该科目,甚至会对该科目产生抵触情绪.高中物理学习难度大,教师要提高学生的物理成绩,先要激发学生对物理的兴趣,将被动学习转变成主动探究.激发学生学习兴趣可以从以下几方面进行.

高中语文教学情境创设视角选择

文章从高中语文教学的实践出发,探讨了教学情境创设的不同视角及其教学效果。文章首先分析了合作化情境的构建,指出其在促进学生互动、提升批判性思维与创新能力方面的优势。接着,探讨了通过媒体直观情境和生活交互情境如何增强学生的学习动力和学习效率。此外,文章还讨论了读写化情境在促进学生深入阅读和创新写作方面的重要作用。通过具体的教学案例,文章旨在为高中语文教师提供情境创设的多角度策略,帮助教师更有效地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

新课标下高中政治课堂教学存在的问题及对策研究

在新课标的背景下,高中政治课堂教学面临诸多挑战与困境。当前教学中普遍存在过度强调考试成绩、忽视学生主体性、理论与实践脱节等问题,导致学生综合素养的发展受到限制。为应对这些问题,教学改革势在必行。文章通过深入分析现有困境,提出了相应的改进策略,如转变教育理念、开展议题教学、优化教学评价等。这些举措旨在促进课堂教学效果的提升,使学生不仅掌握知识,还能够在社会实践中灵活运用,提升综合素养,适应未来发展需求。

微课及微课的制作和意义

随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于＂微课＂的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,＂微课＂必将成为一种新型的教学模式和学习方式。文章论述了＂微课＂的概念、组成、特点、类型及制作方法,并结合微课制作与实践,探讨了微课的意义。

素质教育呼唤校长的创新精神

中小学校长素质状况如何，直接关系到素质教育的目标能否实现。笔者在学校管理的实践中体会到，素质教育对校长的要求更高了。除了要求中小学校长有较高的政治素质、业务素质、管理能力和身体素质外，还迫切呼唤校长具有较强的创新精神。本文仅就这个问题发表一点粗浅看法...

通过生活中的化学激发学生学习化学的兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,而且还可以加深学生对所学化学理论知识的认识。

浅谈高中物理教学在提升高中生科学素养中的重要性

如今科技高速发达,任何一个人都离不开科学技术。高中生是国家培养的未来人才,是国家发展的主力军,更应该具有基本的科学素养。本文从何为科学素养说起,到中外科学素养的定义,最后提出我国高中物理课堂上高中生科学素养提升的途径和建议。

高中物理教学中多媒体的合理运用

新课改以来,多媒体技术已经完全融入了教师的日常教学。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增加了人们对抽象事物与过程的理解,从而将抽象事物具体化。在物理课堂上使用多媒体技术已经成为了现代化教学的新方向,所以,在教师的日常教学活动中,教师应该在高中物理教学中合理使用多媒体技术。

基于网络的新课标人教版高中化学课件库的建设与应用研究

现行网络上的课件非常零散,不完整。完整的课件库往往是配相应的复习用书的,与新课标人教版同步教学的课件库还是非常少的。文章介绍了通过网络建立一个基于网络的免费的高中化学精品课件库,并通过问卷调查对此课件库的应用情况进行研究。

高中生网络使用、家庭功能与网络成瘾的关系

本研究以1387名高中生为被试,通过问卷对在校高中生的网络使用情况、网络成瘾特征以及家庭功能进行调查,结果发现,高中生网络使用、家庭功能与网络成瘾有密切联系,网络成瘾组与非成瘾组在上网时间、上网地点、上网目的以及家庭功能得分上都存在显著差异,其中,每周上网时间≥38.5小时、在网吧上网、玩网络游戏、家庭总的功能对个体网络成瘾的形成具有促进作用。

氯气制备与性质实验装置的改进

氯气的制备及性质实验是高中化学的重要内容,经探索对课本上氯气的制备及性质实验装置进行了改进,实现了在密闭条件下制备氯气并验证其化学性质;实验改进后,现象更直观、明显,操作方便,节约药品,符合绿色环保理念。

高中数学教学中数学思维的培养

在高中的所有学习科目中,数学课程具有较强的逻辑性和抽象性,数学课程是一门比较难学的课程,往往是影响一个学生成绩好坏的主要因素,现在随着国家大力推行教育改革,高中数学教学发生了重大变化,重在培养学生的数学思维,运用更加合理的策略与方式来提高教学水平。

“绿叶中色素的提取和分离”探究性实验教学

探究性教学是高中生物新课标标准倡导的一个重要教学理念,生物实验教学是实现这一理念的重要途径,人教版高中生物必修一的实验“绿叶中色素的提取和分离”就是一个很好的探究性实验教学材料。在该实验的教学环节的设计中,可以先让学生掌握实验的基本知识理论与实验操作方法,然后让学生自主设计实验探究,这种设计旨在提高学生的创造能力。

高中英语新题型之语法填空的解题策略探析

完形填空是高中英语考试的重要内容之一。该题型有效地融合了词语的辨析、单句理解以及词汇用法等多项考查学生综合英语知识的能力。该项考试中不但需要学习者有扎实的英语学习能力,同时还必须要有较强的逻辑判断以及分析理解等能力。本文主要针对高中英语的新题型——语法填空实施分析,同时结合作者的教学经验,探讨高中英语语法填空的训练方法和技巧,旨在总结英语语法填空的学习方法。

浅议高中英语词汇学习策略

英语词汇是高中英语教学突破瓶颈的关键所在,因而掌握相关的学习策略对于扩充学生词汇量尤为重要。本文提出了高中生在词汇学习中存在的主要问题,并从音、形、义的层面上循序渐进地提出了适合高中生学习英语词汇的策略:音标法、词缀法、联想分类法和语境记忆法。此外,教师采用多种教学方式和组织不同活动激发学生的兴趣,让学生主动学习尤为关键。

班级环境和学习自我效能感对高中生学业情绪的影响

为探讨高中生的班级环境和学习自我效能感对学业情绪的影响,采用学业情绪量表、班级环境问卷和学习自我效能感问卷,对江西省鹰潭市第一中学的492名学生进行调查。结果发现,高中生学习自我效能感和班级环境与学业情绪均存在显著的相关,学习自我效能感能正向预测积极学业情绪,负向预测消极学业情绪;班级环境中的师生关系对高兴、平静、厌倦、无助等学业情绪维度有显著的预测作用,学习负担能正向预测厌倦和无助这两种学业情绪维度,同学关系是学业情绪中放松这一维度的重要预测变量,竞争是自豪、焦虑两个维度的重要预测变量。

浅析新课改下高中政治教学面临的问题以及应对策略

随着课程改革的不断深入,高中政治教学也从最初的教授学生教材中的简单政治知识,逐步转向提高学生政治核心素养,促进学生政治综合素质的全面提高,但是,很多学校和教师仍旧受传统应试教育的影响,用错误的方法和思路进行政治的课堂教学,这直接导致学生对政治学科学习兴趣不高、学习效率不高等各种问题,针对这种情况,教师应该改变自己的教学观念,用符合社会发展规律和新课标要求的方法进行教育教学,以此促进学生综合能力的发展,提升他们的政治综合素质。