关于农村小学体育教学的思考

体育是综合素质的重要体现,体育教育是学生素 质教育的重要组成部分。本文对新形势下的小学体育教学的 现状提出了一些思考。

关于初中文言文阅读教学的思考

由于文言文与现代文相比,语法形式有很大差 别,词语的含义、句式均有很大的不同。在我们的教学中,往往 呈现出教师难教、学生怕学的尴尬局面,师生们基本上是谈文 言文色变。如何改变这一现状呢,本人结合这些年来的教学经 验作如下思考.

城乡结合部寄宿制学校学生亲情教育培养策略

龙南县思源实验学校地处城乡结合部.来自全国14个省 份的务工子弟和本县的农村留守儿童构成了学校的主要生源。 大多学生缺失一种亲情的陪伴,加上他们的自我意识开始增 强,又受各种因素的影响,他们的亲情观念淡薄。因此,在农村 寄宿制学校对学生开展亲情教育十分必要。近年来,为了搞好 寄宿制管理,更好地促进学校和家长的沟通与交流,提高寄宿 制管理水平,促进学生身心健康成长,我校在寄宿生亲情教育 与培养工作中,做了一些探索与实践,取得了良好的成效。

工业园区寄宿制学校学生综合素养的培养

龙南县思源实验学校是由龙南县政府出资新建、香港言爱 基金会捐资援建的九年一贯制公办寄宿学校,学校位于东江乡 富康工业园区,距县城10公里。2015年9月开学以来,以“客 家文化”育人,以培养具有十大核心素养的“现代公民”为目标, 同时依托学校机器人、航模训练室、少年宫、科技馆等大平台, 做大办学格局、提升学生综合素养。

关于初中生物教学渗透德育教育的思考

生物是初中学段的重要课程。它与其它学科一样承担着促进学生身心健康发展、促使学生科学文化素质与思想道德素质全面发展的重要使命。教师在教学中不但要重视学生生物知识的学习,还要重视其情感的培养、科学精神与思想道德的提升。因此,在生物教育教学中要注意实现学生科学性和思想性的协调发展,实现教书的同时还要育人。重视生物课的德育功能,就显得尤其必要了。

赣南苏区红色歌谣的历史作用与价值研究

赣南苏区是我国农工红军发展的一个重要根据地,革命的发展使这里留下了许多红色歌谣,对革命历史进行了一定程度的体现。文章从赣南苏区红色歌谣历史背景出发,对当时的革命背景进行了一定程度的体现,然后进行了其历史作用的展现,使大家认识到红色歌谣在我国革命发展历史中的重要地位。

高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究

针对高中语文课程教学中的困惑,引入合作学习这一新型教学式研究策略,对于促进语文教育改革,优化教育改革结构具有重要意义。本文充分分析了高中语文教学中合作学习教学的现状和必然性,提出了实现合作学习的有效策略。

从范文中培养学生的小说阅读能力

文学作品是中考阅读试题中必考内容。它涵括范围广泛，试题不像以前那样直露，而较多的是以隐藏形式出现。考题从一般的记叙文向哲理性的散文、哲理性的小说转移。即所选的文章多来自课外有一定思想内涵和较高文化品味，与学生的阅读水平相适应、体现人文价值导向和审美情趣的文章。

小学英语教学现状及有效策略浅探

在小学英语的学习中阅读无疑是教学中的一个关键环节,它作为学生汲取知识,培养学习能力的基本途径,在学习中扮演着重要的角色。并且随着目前新课改的不断推进,英语阅读教学也越来越受到教育工作者的重视。但是,在实际的教学中却存在着一些实质性的问题亟待解决。文章基于此,首先就从‘授课方式和教学方法’这两个角度分析了小学英语语篇教学现状,然后又在此基础上从四个方面阐述了小学英语语篇教学的有效策略,包括‘组织学生进行课前阅读’等。

浅谈农村中小学美术教育的现状与应对措施

美术教育是我国素质教育的重要组成部分。中小 学美术教育是学生综合素养提升不可缺少的环节,它能够培养 学生对自然、对社会、对生活的的审美能力,开发学生的潜能,培养学生高尚的情操及热爱生活、热爱祖国的思想情感。然 而,受政策、师资等各种因素的影响,现在我国农村中小学美术 教育还比较落后。这在相当的程度上影响了广大农村学生美 术素质的提高以及整个国家和民族的美术教育的发展。本文 分析了我国农村中小学美术教育的现状,在此基础上,针对农 村美术教育中的不足之处提出了相应的应对措施。

创设物理情境,规引学习过程

物理是一门逻辑思维较强的学科,再加上物理知识的概括性和抽象性,使得学生在学习中会遇到许多的困难.要想提高物理教学的教学效果,老师就要在物理教学的过程中,通过有效情境的创设,来引导学生由直观过渡到抽象.

浅谈优化语文作业的设计

目前,中小学生的课业负担已成为教育界及学生、家长们的敏感话题。在语文学习过程中相当一大部分的教师与学生为作业所困扰。在减轻学生作业负担的呼声日益强烈的今天,如何优化语文作业的设计已成为我们教师的当务之急。它既体现语文老师的专业素养,又关乎学生的语文学习与教师的教学质量。因此我就如何优化作业设计这方面的问题展开了探索,思考语文作业的设计如何在形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,融合现代教育理念,彰显科学作业评价机制。

高中语文教学中的审美教育分析

越来越沉溺于对物质的追求和享受之中，忽略了完美人格的形成，学校教育也出现了一种极为混乱的现象：教育功利色彩越来越浓厚，因此审美教育已成为当下一个重要的教育课题。语文是每一个学生都要学习的课程，高中语文教学中的审美教育可以培养学生的审美能力和审美情趣，对他们健全人格的塑造有着十分重要的作用。本文笔者将对高中语文教学中审美教育做以简单概述，并对审美教育进行分析，探讨在语文教学中审美教育如何开展进行。

高中语文教学中任务驱动教学法的应用分析

“任务驱动教学法”是指学生在教师的指导下，围绕教学任务，在任务的驱动下，自主学习和互动合作完成教学目标。本文结合高中语文教学实践，就如何将“任务驱动教学法”应用到高中语文的教学当中进行重点分析。

浅谈初中数学课堂参与式教学

在当前新课程理念下的教学提倡以教师为主导, 以学生为主体的教学模式。这种教学模式注重学生的积极参 与课堂教学。因此,在初中数学课堂中,实行参与式教学是新 课程理念的要求,也是调动学生积极性,培养和激发学生学习 数学热情的有效途径。